《了解我的身体》教案教学目标1、认识身体各部分器官，感受自己身体的基本特征
2、学习测量身体，了解自己生长发育的基本状况
3、用多种方式表现自己的身体特征，增强保护意识
教学重难点1、了解自己的身体的基本特征，发展积极的自我意识
2、了解身体主要部位的基本功能，意识到它们对自己生活的重要性
教学准备老师：人体挂图、米尺、纸袋（成长记录袋）
教学课时1课时
教学过程活动案例一、了解我们的身体
1、开课：（老师先进行自我介绍）同学们好
我姓刘，名金萍
这学期是同学们的《品德与生活》课老师
《品德与生活》这门课很有意思
这里，我们先来整体感知一下本学期所学内容
（老师先带学生把课本从头到尾认真看一遍；然后让学生自己把课本看一遍；最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部分内容
）2、老师讲本学期具体要求
老师：既然有这么多同学喜欢的内容，我们就要努力学好这门课
这里，老师提机电要求：（1）每节课要按时带书来
（必要时借书）（2）每节课要带水彩笔、大美术本
（3）做好成长记录袋，学期末检查
（4）学期考评方法：数数谁的五角星最多得分
（5））每节课根据纪律情况奖励小故事
3、介绍成长记录袋的作用
（书上P52-P55页内容）4、了解我们的身体
（1）认认自己身体的各部位名称
（从外到内，老师用学生或自己的身体讲；内—看人体内脏图
）（2）了解人体各器官的作用并与学生互动
（从外到内，讲心脏，用手摸脉搏；讲肺，用手放在鼻子和口来感觉呼吸
）例如：心脏像水泵一样，使我们的血在全身流动
摸到哪儿可以感觉到心脏跳动
运动后的心跳和坐着上课时的心跳相比较，你觉得哪个快
我们用肺呼吸
观察呼吸时胸部的一张一收
我们的肺要呼吸新鲜的空气，不能感染病菌
5、量一量自己身体各部分的长度
身高、手掌长度、手臂长度、腿的长度等等
6、布置作业：回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上
