浙教版七下乐清育英学校聂国舟第8课设计封面一、教学目标知识与技能目标：1、了解杂志封面的组成和布局；2、掌握在word中插入图片、艺术字、文本框、自选图形的操作技巧；3、根据主题，合理设计杂志封面框架。过程与方法目标：1、在选择与主题相符的封面背景图片的过程中，掌握图片的各种操作技巧；2、在学习封面组成要素的过程中，掌握艺术字、文本框的各种操作技巧；3、在欣赏封面、学习设计技巧的过程中，学会合理设计布局封面各元素。情感态度价值观目标：通过对封面的设计，初步培养对封面框架的合理布局能力；逐步提高学生欣赏封面、制作封面的能力。二、重点难点教学重点：1、封面的合理布局；2、图片、艺术字、文本框、自选图形的插入与更改。教学难点：封面的合理布局。学生初步接触页面的布局，要想达到一定的层次是比较困难的。但是没关系，本学期的任务就是设计制作杂志，随着制作的进程，学生会对页面的布局都有自己的想法和创新的。三、环境与素材1、一些书籍封面，让学生了解书籍封面的组成和布局。2、一些封面背景图片，作为全体同学的共享素材库。3、保证学生机房网络是通的且能上因特网，保存学生自己收集的背景图片、装饰图片和参考封面图片等。4、封面设计.ppt四、教学过程（一）情景导入情景引入：出示两本书籍，让学生根据封面谈一谈对书中内容的猜测。(1分钟)问题1：请同学们猜一猜该杂志的大致内容？出示第一本杂志，请女同学代表回答。出示第二本杂志，请男同学代表回答。问题2：你为什么猜不出来呢？——看不见封面问题3：你觉得封面有什么作用呢？——美观、宣传、保护我很喜欢这位同学，但是因为这是一本受伤的书！……相信我们同学们能保护好书本，利用好我们的书本。设计意图：通过学生自己参与游戏，理解封面在杂志制作过程中的重要性。（二）新知传递★1、封面欣赏-1-浙教版七下乐清育英学校聂国舟我们今天的任务就是为这本受伤的书制作一个漂亮的封面。为了大家能够制作的比我们的课本更好，制作之前，我们先来参考一下一些书籍杂志的精彩封面，或许会给大家带来灵感！▲播放幻灯片▲封面展示★2、封面要素问题4：这些封面大致有哪些部分组成的？封面组成要素：书名、出版社名、书名拼音或英语、内容提要、期刊号、本期主题等文字和体现书的内容、性质的图案、形象和色彩。问题5：我做过调查，同学们小学美术课也有设计封面一课，可能很多同学都有经验，能否贡献一点制作封面的经验呢？总结制作封面的经验：①封面框架布局要合理；②图片的选择要注意与书籍名相符；③色彩搭配要合理。★3、设计技巧▲图片布局（1）插入封面背景图操作步骤：插入→图片→来自文件→选择路径、图片文件→插入设计提示：背景图片内容、色彩、风格要与所制作杂志的主题相符合。操作方法：①调整大小:图片四周的方块可用来调整大小，按住左键拖动。②调整位置：环绕方式，叠放次序（选中方可操作）。设计提示：①图片分辨率不足→变模糊；②图片边缘有多余的文字→裁剪；③图片上正中间有文字或不要的图案→遮盖。（2）根据学生插入图片大小和位置不符合杂志封面设计的地方，进行演示讲解：①找不到教师发下去的图片的情况：强调如何找到图片的路径，选择图片。（情况好的省略）②不能移动图片的情况：如何设置图片格式，如何移动图片（移动图片位置指针的形状，黑板上写一下）③背景图片大小不恰当：如何改变图片大小，（改变图片大小的指针形状，黑板上写一下）学生继续练习，教师巡回查看。▲文字设计（1）杂志名称文字：插入艺术字。操作方法：插入→图片→艺术字→艺术字库→选式样→输入文字→确定。设计提示：艺术字库预先设定的字体、颜色都可以通过艺术字工具栏更改。艺术字的大小、环绕方式、叠放次序设置方法与图片相同。（2）杂志社名：插入文本框。操作方法：插入→文本框→横排/竖排→输入文字。设计提示：文本框背景填充色、线条可以更改颜色（默认填充色是白色，线条是黑色）如果不需要颜色，就把背景填充色改为无色。线条改为无色。注意文本框的叠放次序。▲自选图形自选图形在word中具有绘制简单图形的功能。如杂志名与其拼音文字之间绘制线条。操...
