§4.7用牛顿运动定律解决问题（二）【课程学习目标】1.理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件.2.会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题.3.通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质.4.进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤，能解答以自由落体运动为基础的竖直方向的运动学问题(竖直上抛、竖直下抛).【学习重点】1.共点力作用下物体的平衡条件及应用.2.发生超重、失重现象的条件及本质.【学习难点】1.共点力平衡条件的应用.2.超重、失重现象的实质.【自主学习导航】(仔细阅读课本，学习相关内容)1.共点力的平衡条件：物体在力的作用下保持或状态，我们就说物体处于平衡状态。物体在共点力作用下的平衡条件是.2.超重和失重：(1)物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象，称为超重现象；(2)物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象，称为失重现象；(3)条件：当物体具有的加速度时，物体处于超重状态；具有的加速度时，物体处于失重状态；当物体的加速度等于时，物体好像完全没有了重力作用，即物体处于状态.在超重、失重、完全失重物理现象中，物体所受的重力分别、、.(选填“变大”“变小”或“不变”).[来源:Zxxk.Com]3.从动力学看自由落体运动：自由落体运动是加速度的和都不变的匀变速直线运动，加速度之所以恒定不变，是因为物体在下落过程中所受的大小、方向都不变.竖直上抛运动是具有的初速度，且只在作用下的运动，由牛顿第二定律得，竖直上抛运动的加速度，方向.【典例分析】例1.倾角为的斜面上有质量为的木块，它们之间的动摩擦因数为，现用水平力推动木块，使木块恰好沿斜面向上做匀速运动.若斜面始终保持静止，求水平推力的大小.例2.升降机以的加速度匀加速上升，站在升降机里的人质量是，人对升降机地板的压力是多大？如果人站在升降机里的测力计上，测力计的示数多大?()例3.某人站在高楼的平台边缘，以的初速度竖直向上抛出石子，不考虑空气阻力，()求：[来源:学&科&网Z&X&X&K](1)石子上升的最大高度是多少？回到抛出点所需时间是多少？(2)石子抛出后通过抛出点下方处所用的时间是多少？【课堂达标检测】1.物体在共点力作用下，下列说法中正确的是()A.物体的速度在某一时刻等于零，物体就一定处于平衡状态B.物体相对另一物体保持静止时，物体一定处于平衡状态C.物体所受合力为零，就一定处于平衡状态D.物体做匀加速运动时，物体处于平衡状态2.关于超重和失重，下列说法正确的是()A.超重就是物体受的重力增加了B.失重就是物体受的重力减少了C.完全失重就是物体一点重力都没有了D.不论超重、失重或完全失重，物体所受的重力是不变的3.如图所示，质量为的小红同学站在升降机中的磅秤上，某一时刻她发现磅秤的示数为，则在该时刻升降机可能是以下列哪种方式运动()A.匀速上升B.加速上升C.减速上升D.加速下降4.将物体以的初速度竖直上抛，物体的速度大小变为所需的时间为()A.1sB.2sC.3sD.4s【课后巩固练习】1.大小不同的三个力同时作用在一个小球上，以下各组中可使小球平衡的是()A.2N，3N，6NB.1N，4N，6NC.35N，15N，25ND.5N，15N，25N2.如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为α，重力加速度为g.若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大小为()A.B.C.mgtanαD.mgcotα3.如图所示，位于斜面上的物体在沿斜面向上的力作用下处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力()A.方向可能沿斜面向上B.方向可能沿斜面向下C.大小不可能为零D.大小可能为4.下列说法中正确的是()A.只要物体向上运动，速度越大，超重部分越大B.只要物体向下运动，物体就失重C.只要物体具有竖直向上加速度，物体就处于超重状态，与物体运动方向和速度大小无关D.只要物体在竖直方向运动，物体就一定处于超重或失重状态[来源:高.考.资.源.网]5.质量为的物体用弹簧秤悬在升降机的顶板上,在下列哪种情况下，弹簧秤的读数最小()A.升降机匀速上升B.升降机以加速度大小为匀加速上升C.升降机以加速度大小为匀减速上升D.升降机以加速度大小为匀加速下降...
