《哦，十分钟》教案教学目标：能用欢快的歌声演唱歌曲《哦，十分钟》教学重难点：重点：准确有感情地演唱歌曲《哦，十分钟！》，用歌声表现出快乐的心情。难点：歌曲《哦，十分钟！》旋律中的切分音节奏、带圆滑线的旋律和后十六分音符的正确演唱。教学过程：（一）导入新课师：在课间里我们有很多有趣的游戏可以做。那么，你们的课间十分钟都玩些什么游戏呢？别着急，谁能跟着音乐的节奏模仿一个在课间游戏时的动作，大家猜猜他做得是哪项活动？（师播放《哦，十分钟》伴奏）生：模拟表演课间活动。师：看来同学们的课间活动真是丰富多彩。十分钟的时间，既使我们得到了休息，又放松了心情。那么，还有一群同学，你们听听他们在课间十分钟里都在做什么呢？（三）学唱新歌1、播放歌曲录音范唱师：（播放第一句）歌中的同学也和我们一样，正在尽情地享受课间十分钟所带来的快乐。那么也让我们放开喉咙把这首歌曲学会，把它也带到我们的课间十分钟里，大家说，好吗？2、学唱歌曲后半部分（难点部分）1）屏幕上显示后半部分谱子2）教师提示“043”空拍处3）教师弹奏旋律，学生用手指点手心（按节奏）师：你们愿意这美好的十分钟结束吗？所以，我们可以把这个空排处加入跺一下脚，像这样（教师示范）回忆“切分音”4）学生拍击最后一句节奏（教师弹旋律）5）教师弹奏后半部分旋律，学生开口无声默唱谱子6）教师伴奏，学生唱谱子3、学习完整谱子1）师生接唱整首歌的谱子，教师唱前半部分，学生唱后半部分2）师：下面咱们做一个“谱子接唱竞赛”，一会老师再弹一遍歌曲的前半部分，然后竞赛就开始。第一组任务是唱1-4小节，第二组5-8小节，第三组9-12小节，第四组13-16小节。3）教师弹奏前半部分旋律学生认真听4）小组练习演唱（注意音准）5）“接唱谱子竞赛”开始，大家一起看着大屏幕演唱，后半部分大家齐唱4、学唱歌词1）教师范唱歌曲第一段词，学生聆听2）教师伴奏，学生有感情地演唱（教师及时纠正）3）学唱第二段歌词师：下面老师弹奏一遍歌曲第二段的旋律，请大家开口无声默唱4）请愿意展示的学生演唱第二段5）教师伴奏，学生演唱第二段歌词6）师：同学们，第二段当中哪一句和第一段的旋律不一样？生：结束句师：再次重点教唱第二段的结束句5、带着欢快的心情，跟伴奏完整的演唱歌曲。（四）歌曲表演1、情景表演师：同学们，让我们唱着这首歌，再现一下课间十分钟的情景，好吗？找好你们的伙伴，我们的课间十分钟开始了。（播放伴奏）生：边唱边表演，进行律动。2、小结师：同学们，现在属于你们真正的快乐的十分钟到了，让欢快的旋律伴着你们的歌声去享受你们愉快的十分钟吧！下课。
