永吉县口前镇第一小学校__六___年级__数学___学科教学设计教学内容圆环面积例二练习授课时间10.26授课周次9教学目标1深入理解圆面积的含义，熟练运用圆面积计算公式。2能够运用所学知识解决简单实际问题。重点圆的面积公式的熟练运用。难点圆的面积公式的熟练运用。教学准备习题执教者姜淑娟教学过程1.环形面积比扇形面积大．_____．2.小圆半径2厘米，大圆半径3厘米，小圆面积和大圆面积的比是()A.2：3B.4：9C.3：2D.9：43.大圆的半径与小圆半径的比是3：1，则大圆的面积是小圆的面积的_____倍．4.画画、算算、填填．(1)在右边画一个边长3厘米的正方形．(2)在正方形中画一个最大的圆．(在图上要画出你是怎样找到圆心的？)(3)如果在这个正方形中，把圆剪掉，余下部分的面积是多少？(列式计算)(4)余下部分有_____条对称轴．5.用一张边长是4分米的正方形纸剪一个面积尽可能大的圆，这个圆的面积是()平方分米．A.50.24B.12.56C.25.12D.37.686.王大爷用篱笆围了一个边长为9.42米的正方形羊圈．后来，有人告诉他围成圆形面积更大一些，他就用这批篱笆改围成一个尽可能大的圆形羊圈，这个圆形羊圈的面积是多少平方米？7.一块环形铁片，外圆半径是0.5米，内圆半径是0.3米，它的面积是多少平方米？(π取3.14，得数保留两位小数)8.求如图中阴影部分的面积．教学反思通过练习，巩固所学，使学生更加深入理解圆面积的含义，熟练运用圆面积计算公式。解决简单实际问题。
