语文（七下）班级小组姓名乐学（）善学（）勤学（）编写审核审批使用时间编号《木兰诗》导学案【学习目标】：1、积累文言词语，学习详略得当的叙事方法，力争熟读成诵。2、分析木兰这个人物形象。3、学习古代劳动人民保家卫国的热情。知识链接：《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是北朝的一首乐府民歌。它和《孔雀东南飞》一起被称为我国诗歌史上的“乐府双璧”，二者异曲同工，交相辉映。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中描绘了一个平凡的女子――木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集，其中的民歌，较生动地反映了当时的社会生活和风土人情，分南歌、北歌两大部分。北歌，即北方民族民歌，题材广泛，格调雄劲、热烈、质朴。基础起航1.预习课文，读准字音。机杼（）可汗（）（）鞍鞯（）（）辔头（）鸣溅溅（）金柝（）燕山（）胡骑（）2.《木兰诗》选自宋代-------编的《》。3.解释下列词语①木兰当户织（）②惟闻女叹息（）③军书十二卷（）④愿为市鞍马（)⑤旦辞爷娘去（）⑥万里赴戎机（）⑦朔气传金柝（）⑧策勋十二转（）⑨赏赐百千强（）⑩出郭相扶将（）11关山度若飞（）12对镜帖花黄（）文本探究3.自读诗歌，借助注释，工具书，试译全诗。4.课文为我们描绘了一个怎样的木兰形象？找出文中语句分析。5.这一形象地意义何在？巩固拓展6.原文填空（1）文中表现木兰代父从军原因的诗句是_________________________（2）表现木兰出征做准备的排比句是___________________________（3）表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是___________________________(4)以特有的事物表现边塞夜景的句子是___________________________(5)表现战争持久的句子是___________________________(6)集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是___________________________(7)表现家人对木兰归家后的喜悦心情的诗句是(8)表现木兰归家后喜悦心情的诗句是(9)表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是____________________________(10)富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗是____________________________(11)成语“扑朔迷离”的原句是____________________________(12)表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是(13)写出赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的议论句是
