1、有感情的朗读课文2、概括文章内容3、理清文章的层次结构学习目标：1、听课文录音，试用一句话概括本文内容。2、理清本文的层次结构，写出阅读提要。指导自学：1、小说的三要素是什么？2、以情节划分小说的结构，一般可以分成几个部分？讨论交流：讨论交流用小组竞赛的形式完成下面的任务1、小说的三要素是什么？（0.5分钟）讨论后明确：人物、情节、环境。2、以情节划分小说的结构，一般可以分成几个部分？（0.5分钟）明确：开端——发展——高潮——结局，四个部分。3、检查自学情况。点成绩一般的学生到黑板上写出概括课文的一句话。（6分钟）学生修改后明确：孔乙己科考失意，生活无着，因偷窃被打致死。4、点成绩一般的学生到黑板上写出阅读提要。（与上面的要求分组同时进行）学生修改后明确：开端（①—③）：交代故事发生的背景。（人与人等级森严，商人重利轻义，社会冷漠）发展（④—⑨）：记叙孔乙己的生活经历，表明其社会地位及个性。（不被人尊重，穷酸，迂腐）高潮（⑩—⑾）：被打折腿。结局（⑿—⒀）：死。5、学生提出相互间讨论后还没弄明白的问题，教师引导学生讨论并作总结。（5分钟）讨论交流用小组竞赛的形式完成下面的任务1、小说的三要素是什么？（0.5分钟）讨论后明确：人物、情节、环境。2、以情节划分小说的结构，一般可以分成几个部分？（0.5分钟）明确：开端——发展——高潮——结局，四个部分。3、检查自学情况。点成绩一般的学生到黑板上写出概括课文的一句话。（6分钟）学生修改后明确：孔乙己科考失意，生活无着，因偷窃被打致死。4、点成绩一般的学生到黑板上写出阅读提要。（与上面的要求分组同时进行）学生修改后明确：开端（①—③）：交代故事发生的背景。（人与人等级森严，商人重利轻义，社会冷漠）发展（④—⑨）：记叙孔乙己的生活经历，表明其社会地位及个性。（不被人尊重，穷酸，迂腐）高潮（⑩—⑾）：被打折腿。结局（⑿—⒀）：死。5、学生提出相互间讨论后还没弄明白的问题，教师引导学生讨论并作总结。（5分钟）
