高一历史课建国初期的外交教学设计一、教学准备课标要求：了解新中国建立初期的重大外交活动。理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。教学目标：1、知识与能力A、结合“二战”后国际关系的突出特点，理解我国外交方针的制定。B、归纳新中国初期的主要外交成就，对比近代中国的屈辱外交，理解哪些因素对一个国家的外交策略有重大影响。C、了解“和平共处五项原则”的内容及其在处理国际关系方面的意义，了解亚非会议上“求同存异”方针的含义及作用。2、过程与方法A、课前小组合作，收集建国初期外交成就资料。B、老师引导学生通过展示成就、领悟方针、归纳背景这三个倒装的环节，让学生系统了解建国初期外交成就情况。3、情感态度与价值观A、举世瞩目的外交成就，表明新中国国际地位提高，进一步增强学生的民族自豪感。B、和平共处五项原则、求同存异方针是中国对世界外交的贡献，通过学习这些内容，让学生感受中国的伟大，体会周恩来等老一辈革命家的外交艺术，感受他们的人格魅力。C、通过回顾近代中国的屈辱外交，感受“中国人民站起来了”的自豪，坚持独立自主的和平外交政策，显示中国人民自强不息的民族精神和热爱和平的美好愿望。教学重点、难点：1、重点：新中国初期外交成就；和平共处五项原则的提出；独立自主的和平外交政策。2、难点：“一边倒”外交方针的原因。教学方式：学生合作探究、讨论，教师引导。教学用具：采用powerpoint课件辅助教学。二、教学过程导入新课：打出法国总统萨科奇与胡锦涛握手的画面。师问：同学们知道萨科奇什么时候上任的？生答：今年5月。师问：这幅画面出现的时间是什么时候？生答：（略）。师述：今年11月底萨科奇访华，这是其上任半年后首次出访亚洲的第一站，而以往的法国总统当选至少两年后才访华。访问过程中，萨可是对中国赞赏有嘉他不仅赞赏中国在国际舞台上发挥的建设性作用，而且强调，任何国家在与中国的对话中都必须“保持尊重的态度”，还多次提到，中国在国际事务上的态度对世界和平与稳定有关键影响。师问：从这些介绍里，同学们现在的感受是什么？生答：中国的国际地位越来越高……师述：不错，萨在访华过程中提到的“任何国家在与中国的对话中都必须保持尊重的态度”，这是以前近代中国与任何国家的交往中不可能有的现象。我们今天看到了现在中国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，这是新中国成立以来综合国力不断发展、强大的表现，那么现代中国的外交关系经历了一个怎样的历程？今天的对外关系格局是怎样一步步建立起来的？第七单元的内容会告诉我们，请大家翻开书本。打出：第七单元现代中国的对外关系单元结构：1949年——50年代中期外交原则确立及走向成熟20世纪70年代开创外交新局面改革开放以来重大调整、日趋灵活师述：按时间顺序，我们先来了解建国初期的外交情况。新中国初期到底确立了怎样的外交原则，取得了哪些外交成就呢？让我们一起学习第23课新中国初期的外交板书：23课新中国初期的外交打出：课标了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。师过渡：课前叫同学们分组收集有关新中国建国初期的外交成就的资料，现就把大家探究学习的资料在课堂展现吧。三、中心环节学生展示：《新中国初期外交成就展》第1小组展现：与苏联等十七国建交第2小组展现：提出和平共处五项原则第3小组展现：参加日内瓦会议第4小组展现：参加亚非万隆会议（设计：学生代表将他们的学习成果展示，老师加以补充、评述）师总结：四个小组的同学代表给我们再现了新中国初期的外交成就，大家共同努力的成果让我们增长了知识，让我们再来回顾一下：板书：新中国初期的外交成就1、同苏联等十七国建交——打破帝国主义封锁中国的意图2、提出和平共处五项原则——成为处理国与国相互关系的准则3、参加日内瓦国际会议——提高了新中国的国际声誉4、参加亚非万隆会议——加强了中国与亚非各国的联系师过渡：为什么新中国刚成立，就能取得这么巨大的外交成就？生：国家力量增强，周恩来的英明决策……师：同学们的回答当然是新中国取得巨大外交成就的一部分原因，然而，它是否...
