第三章相互作用第一节：重力基本相互作用授课人：严云峰（第一课时）【学习目标】1.了解力的概念2.知道力的作用效果3.知道力的三要素及力的图示1、看下面的图片，观察足球的运动状态一、力和力的图示运动方向发生改变运动中头顶运动状态均发生改变从静止到运动脚踢静止由运动到静止运动中扑住足球物体运动状态的变化要点：速度是运动状态的标志⑴用手压直尺；⑵用手拉橡皮条;（3）用手握矿泉水瓶；2、做下面实验：观察它们的形状变化物体的体积发生变化。物体的形状发生变化。物体发生形变。问题一：是什么原因使物体的运动问题一：是什么原因使物体的运动状态和物体的形状发生改变呢？状态和物体的形状发生改变呢？?物体运动状态发生变化。物体发生形变。其他物体作用的结果生活中我们说：我用力了！科学告诉我们说：是力猜一猜！1、力的定义：力是物体对物体的作用。对这种作用你有什么问题吗？一定要相互接触吗？只能是一个物体对另一个物体吗？其他事例力是物体与物体之间的相互作用。人拉行李包。施力物体受力物体体验生活：假设你是行李包，你拉图中的人吗？２、力的基本特征２、力的基本特征：：（（11）力的物质性：力不能脱离物体而独立存在。）力的物质性：力不能脱离物体而独立存在。（（22）力的相互性：力的作用是相互的。）力的相互性：力的作用是相互的。（（33）矢量性：力既有大小，又有方向。）矢量性：力既有大小，又有方向。物理量的符号：国际制（ＳＩ）单位：单位符号：测量工具：Ｆ或f牛（顿）Ｎ弹簧秤，弹簧测力计1、大小2、方向3、作用点。问题二：力的作用效果和那些因素有关呢？学生实验体验讨论并回答力三要素：1．下列关于力的说法正确的是[]A．一个力可能有两个施力物体B．不存在不受力的物体C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变D．物体发生形变时，一定受到力的作用2．关于力的说法，正确的是[]A．有力作用在物体上，其运动状态一定改变B．力是使物体产生形变的原因C．物体运动状态改变时就一定有力作用D.力总是成对出现的练习:BCDBCD阅读课本P.51，总结画力的图示的要点。（1）、选定标度。（3）、从力的作用点沿力的方向画一有向线段，有向线段的长短按选定的标度和力的大小画，线段上加刻度，有向线段所指的方向表示力的方向。（2）、确定作用点，箭头或箭尾表示了得作用点。3、力的图示和力的示意图力和力的图示：力和力的图示：•力有作用点力有作用点•力有大小力有大小力力的的三三要要素素•力有方向力有方向•长短长短•箭尾（头）点箭尾（头）点•箭头方向箭头方向思考与讨论在生活中我们知道哪些力？它的大小、方向、作用点又如何呢？例：请表示出：用100N沿水平向右方向拉小车的力。50NF=100N卡车对拖车的牵引力F的大小是2000N，方向水平向右，作出力F的图示。练习:操作步骤：①选一标度(依题而定其大小)：如用1cm长的线段表示500N的力。②从力F的作用点O向右水平画一线段四倍于标度(4cm)，③然后画上箭头(图1)提示（从箭头到箭尾的长度为4cm）④标上力的符号。思考：1、什么是力的示意图？和力的图示有啥区别？2、线段越长表示的作用力越小还是越大？1.力的概念:力是物体之间的相互作用(1)物质性：力不能脱离物体而单独存在(2)相互性：力的作用是相互的(3)施力物体也一定是受力物体(4)矢量性3、力的作用效果①、改变物体的运动状态②、使物体发生形变4、力的三要素：6、力的图示与力的示意图：力2、力的性质：5、力的单位：牛顿国际符号：N大小方向作用点第一节重力基本相互作用特点：物质性相互性矢量性二、概念：力是物体间的相互作用。四、力的表示方法三、力的三要素1、大小2、方向3、作用点力的图示力的示意图一、力的作用效果。1、改变运动状态2、改变物体形状•思考：思考：11、地面上的物体为什么不、地面上的物体为什么不会掉进太空里？会掉进太空里？•22、物体为什么会下落？、物体为什么会下落？谢谢同学们的合作，祝同学学习愉快！欢迎各位同仁的批评指正！
