电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

同底数幂的乘法导学案VIP免费

同底数幂的乘法导学案_第1页
1/2
同底数幂的乘法导学案_第2页
2/2
同底数幂的乘法导学案学习目标:经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程,能用代数式和文字正确地表述,并会熟练地进行计算。通过由特殊到一般的猜想与说理、验证,发展推理能力和有条理的表达能力.学习重点:同底数幂乘法运算性质的推导和应用.学习过程:一、创设情境引入新课复习an的意义:an表示个相乘,我们把这种运算叫做.乘方的结果叫a叫做,n是问题:一种电子计算机每秒可进行1012次运算,它工作103秒可进行多少次运算?列式为,你能利用乘方的意义进行计算吗?二、探究新知:探一探:根据乘方的意义填空。(1)23×24=(2×2×2)×(2×2×2×2)=2();(2)55×54=_____________=5();(3)(-3)3×(-3)2=___________________=(-3)();(4)()5×()=________=()();(5)a6·a7=________________=a().猜一猜:①上面这几道题目有什么共同特点?②看看计算结果,你能发现结果有什么规律吗?说一说:你能用语言叙述同底数幂的乘法法则吗?am·an=?(m、n都是正整数)三、范例学习:【例】计算:(1)103×104;(2)a·a3;(3)m·m3·m5;(4)xm·x3m+1(5)x·x2+x2·x四、学以致用:1、计算.10n·10m+1=x7·x5=m·m7·m9=-44·44=92·(-2)3=22n·22n+1=y5·y2·y4·y=32·33·35=2、把下列各式化成(x+y)n或(x-y)n的形式.(x+y)4·(x+y)3=(x-y)3·(x-y)·(y-x)=-8(x-y)2·(x-y)=(x+y)2m·(x+y)m+1=3、计算:x·x2+x2·x=x2·xn+1+xn-2·x4-xn-1·x4=(x+y)·(x+y)·(x+y)2+(x+y)2·(x+y)2=4、解答题:(1)已知xm+n·xm-n=x9,求m的值.(2)据不完全统计,每个人每年最少要用去106立方米的水,1立方米的水中约含有3.34×1019个水分子,那么,每个人每年要用去多少个水分子?五、课堂小结;注意:运用幂的乘法运算性质注意不能与整式的加减混淆.六、布置作业:【课本P148习题15.1第1(1),(2),2(1)题】

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

同底数幂的乘法导学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部