体育教学自我课堂评价李旺明这个学期我仍然担任小学的体育教师,通过本学期的教学情况做以下自我课堂评价:教学工作:为了学生在体育方面可以考出优异的成绩,开学时就为他们量身制定了计划,努力克服现有环境和天气的制约,每节体育课都对他们的耐力及体能进行一些训练,让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时,增加他们的训练度,这样,学生尽快学好了技术,形成技能,在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩
在本学期三年级学生观看到九年级毕业班的体育测试场景,身边人的拼搏向上的精神也十分令他们难忘,德智体全面发展的思想又朝前推进了一大步
于是在校领导的支持下,我组织了具有特长的学生晨练
根据学生的身体及心理特点设计好了活动训练方案,每一个活动训练的安排都有严格的标准
领导和老师们都认为学生在得到了快乐的同时,也锻炼了大家的组织能力,我所任教的特长学生的其他学科成绩也都取得了很大的进步,如果长期训练,我们会做得更好,也一定会取得更好的成绩
训练工作:在训练工作方面,我除了正常教学,还担任了特长学生的带队训练工作,初中田径队教练,虽然利用了学生的早自习时间,但他们都不埋怨,很开心,一开始有的人很担心在训练过程中会很累,所以不能坚持参加训练班,学生表现出不够毅力,我便努力地做好学生的工作以及与其班主任和校领导沟通,思想工作做好了,训练比以前都要积极的多,他们都配合我
本学期我在训练中重点采用体能强化训练:为了增加体能储备
我校有些学生体质较差,在训练中尤其让人担忧,无法完成训练计划,而田径项目是一项身体运动强度极大的项目,它需要运动员有充足的体力来完成教练布置的技术任务
在训练中我严格要求队员克服体力上的极限每次训练课后,还要进行长跑练习,进行体能储备;提高速度、耐力、灵敏等素质,锻炼他们顽强的拼搏作风
通过练习使队员们的拼搏作风、精神面貌、坚强意识在训练中得到体现