苏教版五年级下册《分数与除法的关系》课件之一VIP专享VIP免费

苏教版五年级数学下册教学目标1、使大家结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示有关单位换算的结果；能列式解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。2、使大家在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感，培养观察、比较、分析、推理等思维能力，体验数学学习的乐趣。口答1、1分米是1米的是,也就是米.3分米呢?（）（）（）（）（）（）米1米1分米1101102、1块饼的四分之三就是块饼（）（）口答34袋糖果就是1袋糖果的（）（）35538÷4=28你能提出什么问题?4÷4=1如何列式呢?3÷4=?3÷4=?每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可以用怎样的分数来表示3÷4的商呢?3÷4＝（）（）3÷4=?每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可以用怎样的分数来表示3÷4的商呢?3÷4＝（）（）同桌两人合作,利用3个圆形纸片,动手分分看.一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。413个块就是块。4143一块一块地分，每人每次分得块。413块一起分，每人分得3块的。413块一起分，每人分得3块的。413块的是块。41431块的43一块一块地分，一共有12个块。41一块一块地分，一共有12个块。414312个块平均分成4份,每份3个块,也就是块.41414141414141414141414141413÷4＝（）（）43块把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得块.43你是怎样想的?在小组里交流.观察上面的两个等式，你发现分数与除法有什么关系？3÷5＝（）（）块533÷4＝（）（）43块把3块饼平均分给5个小朋友,每人分得?块.3÷5＝（）（）块533÷4＝（）（）43块被除数÷除数＝（）（）被除数除数如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成：a÷b＝（）（）bab可以是0吗?被除数÷除数＝（）（）除数被除数(b≠0)7分米＝（）（）米23分＝（）（）时试一试（）（）米1米7分米10760237÷12＝（）（）4÷3＝（）（）59＝（）÷（）83＝（）÷（）1274395383克＝（）（）千克47秒＝（）（）分100036047用分数表示各题的商。1÷8=（）（）9÷4=（）（）5÷17=（）（）23÷15=（）（）31÷9=（）（）81491751523931在（）里填上分数。9厘米＝（）米59秒＝（）分13分＝（）时5时＝（）日100960596013245把1米长的彩带平均分成3份，每份长米。（）1１米3把2根1米长的彩带平均分成3份，每份有2个米，是米。（）1（）（）１米332把一袋重２千克的糖果平均分给５个小朋友，每人分得这袋糖果的，是千克。（）（）（）（）5152先填空，再根据分数和除法的关系列出算式。(1)小芳每天睡眠９小时，她一天睡眠时间占全天的。（）（）列式:9÷24＝（）（）249249(２)冬冬看一本85页的故事书，已经看了48页。看了全书的。（）（）列式:48÷85＝（）（）85488548(3)一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的，宽是长的。（）（）（）（）列式:10÷3＝（）（）3÷10＝（）（）310103310103