2024春部编人教版道德与法治九下1.1《开放互动的世界》教学设计1一.教材分析《开放互动的世界》是道德与法治九下册的第一课，主要讲述了在全球化背景下，人们的生活、思想观念和文化相互交融、相互影响，我国积极参与国际交流与合作，促进共同发展。通过本课的学习，让学生认识到全球化是不可逆转的历史趋势，理解我国在国际事务中的地位和作用，树立全球观念，增强国际视野。二.学情分析九年级的学生已经具备了一定的世界观念和国际化视野，但对于全球化的深远影响和我国在全球化进程中的角色认知尚有不足。此外，他们对国际新闻和热点事件有一定的关注，但缺乏系统分析和深入思考的能力。因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层次认识全球化，理解我国在全球化中的地位和作用。三.教学目标1.知识与技能：（1）理解全球化的概念及其发展趋势；（2）了解我国在全球化进程中的地位和作用；（3）掌握国际交流与合作的基本原则。2.过程与方法：（1）通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力；（2）通过观看视频、听讲座等途径，拓宽学生视野，增强国际视野。3.情感态度与价值观：（1）培养学生积极参与国际交流合作的意识；（2）引导学生树立全球观念，关注世界发展；（3）增强学生对我国在国际事务中作用的认同。四.教学重难点1.全球化发展趋势及其影响；2.我国在全球化进程中的地位和作用；3.国际交流与合作的基本原则。五.教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解全球化对人们生活的影响，以及我国在全球化进程中的表现；2.小组讨论法：分组讨论，引导学生从不同角度分析全球化，提高学生的合作能力和批判性思维；3.视频教学法：播放相关视频，让学生直观地感受全球化背景下的国际交流与合作；4.讲座法：邀请专家进行讲座，拓宽学生视野，增强国际视野。六.教学准备1.准备相关案例材料和讨论题目；2.搜集全球化相关的视频资料；3.邀请国际事务专家进行讲座；4.准备课堂演示文稿。七.教学过程1.导入（5分钟）通过展示一组国际交流与合作的事例，如奥运会、世界贸易等，引导学生关注全球化背景下的国际互动，激发学生学习兴趣。2.呈现（10分钟）呈现我国在全球化进程中的地位和作用，如我国加入世界贸易、一带一路倡议等，让学生了解我国在国际事务中的表现。3.操练（15分钟）分组讨论，让学生从经济、文化、政治等多个角度分析全球化对人们生活的影响，以及我国在全球化进程中的地位和作用。4.巩固（5分钟）针对讨论成果，进行课堂提问，检验学生对全球化及我国在国际事务中作用的理解。5.拓展（10分钟）观看相关视频，了解全球化背景下的国际交流与合作实例，如世界银行、联合国等，拓宽学生视野。6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调全球化发展趋势及其对我国的影响，引导学生树立全球观念。7.家庭作业（5分钟）布置课后作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇关于我国在全球化中的地位和作用的短文。8.板书设计板书关键词：全球化、国际交流、我国地位、合作原则。教学过程时间分配：导入：5分钟呈现：10分钟操练：15分钟巩固：5分钟拓展：10分钟小结：5分钟家庭作业：5分钟总计：50分钟在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、视频教学和讲座等，以期达到最佳的教学效果。从学生的反馈来看，大部分学生对全球化的概念有了更深入的理解，能够认识到我国在全球化进程中的地位和作用，但在实际操作过程中，我也遇到了一些问题，需要进一步改进。一、课堂实施过程中遇到的问题1.学生对全球化认知不足虽然九年级的学生已经具备了一定的世界观念和国际化视野，但对于全球化的深远影响和我国在全球化进程中的角色认知尚有不足。因此在讨论全球化对人们生活的影响时，部分学生表现出认知上的困难，无法深入分析全球化现象。2.小组讨论难度大在小组讨论环节，由于课前没有充分准备，学生对讨论题目理解不透彻，导致讨论过程中出现冷场、跑题等问题，影响了课堂进度。3.视频教学资源有限虽然我搜集了一些与全球化相关的视频资料，但数量和质量仍有待提高。在实际教学中，部分视频资料无法清晰地展示...
