课题：生活中的透镜第课时编写时间：年月日教学目标：知识与能力1、了解透镜在日常生活中的应用。2、了解照相机的成像原理。3、能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。过程与方法1、经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。2、能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。情感态度价值观1、通过模拟相机的制作和使用，获得成功的喜悦。2、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。3、初步建立将科学技术应用于实际的意识。教学重点：透镜在日常生活中的应用教学难点：弄清楚照相机、投影仪、放大镜的大致构造及成像性质。教学方法：启发式、探究式、讲授法教具：照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃。教学过程：一、激情导入展示学习目标节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念，摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景，使人以像片感到美的享受和启迪，照相机为什么能拍摄风景，人物呢？你们想了解它吗？我们通过观察走近它，认识它。（播放课件1生活中透镜）二、新课教学【自主学习】请同学们仔细阅读教材，思考：生活当中我们使用的照相机的机构是怎样的呢，并且指出照相机的结构的名称，以及照相机的原理【合作探究】（一）照相机1、学生演示实验：凸透镜成缩小像特点2、学生指出照相机由镜头、调焦环、光圈、机箱、快门、胶片等原理：照相机的镜头相当于一个凸透镜，形成一个倒立、缩小的像。（二）投影仪1、同过课件，先请大家观察一下它的结构，想想使用它有什么优点？【学生观察，教师介绍投影仪的结构。】板书投影仪由灯泡、投影片、镜头、平面镜、屏幕等组成。演示实验：凸透镜成放大的像特点板书原理：投影仪的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像。［师］下面我们一起通过光路图再来认识一下，投影仪的成像原理。（课件展示：投影仪的原理）（投影时物体离镜头距离比较近，成倒立放大的像）［师］我们再一起了解下使用投影仪的注意问题。（投影仪的使用）（注意解释一下如何才是倒放）［师］投影仪中还有一种是实物投影仪它能直接投影实物，形成一个倒立放大的像，使用时更方便。［师］（拓展）在我们的教学中往往还会用到另一种仪器——幻灯机，它和我批注1们学习的投影仪相似，也是利用凸透镜能成倒立放大的实像原理制成。所不同的是幻灯机必须使用幻灯片，另外它是直接投影在屏幕上。（三）放大镜［师］放大镜也是我们生活中常见的透镜之一，我们的桌上就有放大镜，请同学们观察一下它的构造，看看它是哪一种透镜？［生］凸透镜。［师］很好，回答得非常正确。放大镜顾名思义就是能起到放大作用的透镜，下面我们来体验一下。（学生实验，用放大镜观察课本上的文字）［师］大家刚才都动手了，很好。这里我有一个问题，放大镜的正确使用方法是怎样的？［生］让放大镜贴着书本，再慢慢的拿开，发现字是越来越大。［师］这位同学回答得非常好。同学们，你们刚才在使用放大镜时观察到的像的特点是怎样的？［生］呈正立、放大的像。［师］很好。大家在刚才使用放大镜时有没有发现什么问题？利用放大镜观察到的像一定都是放大的么？大家都实验一下。学生实验后，请同学回答。［生］放大镜贴着书本慢慢移开，字是先变大变清晰，但后来变得模糊，看不清，再到后来观察到前方的物体呈现出了倒立、缩小的像。［师］观察得非常仔细，回答得也非常准确。看来，放大镜要体现其功能，它和物体的距离必须适中。（顺便介绍后出现的情况是照相机的原理）（四）实像和虚像［师］通过学习我们知道平面镜、照相机、投影仪、幻灯机、放大镜等都能成像，但实际上，这些像的特点是不一样的，有实像和虚像之分。板书实像和虚像板书实像是由实际光会聚而形成的，能呈现在光屏上。［师］（播放幻灯片实像和虚像）如小孔成的像，照相机、投影仪和幻灯机的像等。板书虚像是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上.［师］如平面镜成像、“眼睛受骗”、放大镜的像等。【教师点评】点评学生疑难三、课堂小结1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、缩小的实像；2、投影仪和幻灯...
