--《资治通鉴》司马光（为统治阶级提供政治借鉴）孙权吕蒙鲁肃读课文：读准字音、读清节奏、读出(语气)情感初，权/谓吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当(dāng)涂(tú)掌事，不可/不学
”蒙/辞以军中多务
权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)
但当/涉(shè)猎，见/往事耳
卿/言/多务，孰/若/孤
孤/常读书，自以为/大有所益
”蒙/乃始就学
及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙
”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄/何/见事之晚乎
”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别
译课文：逐字逐句，文从字顺
1、孙权经过几次劝说吕蒙才去学习的
2、是什么原因促成鲁肃与吕蒙“结友”
3、学习本文之后你得到哪些方面的启示
拓展延伸劝仲永引用下列名句开头，劝劝仲永去学习
示例：“读书破万卷，下笔如有神
”仲永你应该好好去学堂念书，学习新知识，这样别人再请你作诗你也可以妙笔生花了呀
*少壮不努力，老大徒伤悲
*莫等闲、白了少年头，空悲切
*明日复明日，明日何其多
*问渠那得清如许，为有源头活水来
*劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
*书到用时方恨少
