教学内容：分一分（西师版教材二年级上册）教学目标:1、初步明确“平均分”的意思。2、通过分一分活动，培养学生动手操作能力和抽象概括能力。3、让学生体念解决实际问题的成就感。教学重点：让学生在操作中认识和强化对平均分的理解。教学难点：对平均分的理解。教学具准备：课件，12根小棒教学过程：一．导入新课老师谈话举列引入分一分的学习。二．新知探索1.认识平均分（1）出示画面：一天老村长去赶集买回6个五角星，准备把他们送给美羊羊和喜羊羊，有几种分法呢？（2）学生拿出6根小棒，动手摆。（3）学生汇报。（4）老师总结。（5）师介绍什么叫平均分。2.判断，哪组是平均分。3.巩固平均分（1）画面出示：12根火柴可以怎样平均分？（2）学生动手用小棒摆。（3）学生回报三种分法（4）老师总结，大屏幕出示三种分法。4强化平均分（1）画面出示18串葡萄（2学生看屏幕上的问题回答。（3）给学生适当的鼓励和表扬。5.强化平均分的分法（1）出示6个梨平均分成3份，每份是多少个？（2）学生回答后老师演示把梨一个一个地分，分成每分2个。（3）再出示8个足球平均放在2个盒子里，每盒几个？（4）学生回答并演示分法。6．考考你（1）出示把12支铅笔平均分成3份，可以怎样分？（2）学生拿小棒摆，再与同桌交流摆法。(3)请学生在投影仪上表演自己的分法三．回顾总结小朋友们，一节课很快就结束了，今天学到了哪些知识呢？四．板书设计分一分每份分得同样多，叫平均分。
