假如我是导游假如我是导游假如我是导游假如我是导游设置情境导入新课设置情境导入新课同学们，你都去过哪些旅游同学们，你都去过哪些旅游景点？说一说你的见闻及感景点？说一说你的见闻及感受？受？回忆导游是怎样给你介绍景回忆导游是怎样给你介绍景点的。点的。自主探究自主探究当导游有怎样的要求当导游有怎样的要求？？1.1.带有感情地介绍景点。带有感情地介绍景点。2.2.导游要幽默风趣。面带微笑，有导游要幽默风趣。面带微笑，有亲切感。亲切感。3.按一定的顺序（时间、空间）介绍景观。4.熟悉景点的历史古迹、人文事迹5.介绍景观时要抓住事物的显著特征。在引导游客游览欣赏景观、在引导游客游览欣赏景观、形象描述景物时要注意什形象描述景物时要注意什么呢？么呢？动观流水，静观山。动观流水，静观山。用距离和角度的方法。用距离和角度的方法。描述景物时注意：动静结描述景物时注意：动静结合、高低结合、远近结合、合、高低结合、远近结合、正侧面结合、虚实结合、正侧面结合、虚实结合、点面结合等。点面结合等。如何写导游词？如何写导游词？1.1.称呼，问候语。称呼，问候语。2.2.简单介绍自己。简单介绍自己。3.3.景物景点的描述，景物景点的描述，点出景点出景物的物的特点。特点。4.4.结束语。结束语。5.5.最好能穿插一些与此地有最好能穿插一些与此地有关的脍炙人口的关的脍炙人口的诗词、歌曲、诗词、歌曲、典故典故等。等。各位朋友，你们好，我是你们的导游xxx。来五龙河之前，您一定听说过“中国小九寨”这句话吧！其实，把五龙河比喻成小九寨，是因为它具有九寨沟相似的风光。她的丰姿倩影，令人一见钟情。其山谷之幽深，河水之清澈，群山之奇丽，五龙之美名，仙道之灵气，令人心旷神怡，叹为观止。朋友们：下面就随我一起从县城乘车去游览五龙河。相信你们会有很大的收获。导游词示例：导游词示例：能力拓展能力拓展请根据自己的经历，写一篇介请根据自己的经历，写一篇介绍海南某个景点的导游词，注意绍海南某个景点的导游词，注意做导游的要求呦！做导游的要求呦！向校外人员介绍我们美丽的校园。向校外人员介绍我们美丽的校园。请任选一个题目练习
