1.1认识计算机网络一、教学目标知识与技能：什么是计算机网络，它由什么组成。过程与方法：让学生通过亲身体验计算机网络，认识和了解计算机网络和结构，加深对计算机网络的了解。情感态度与价值观：通过对计算机网络的认识和了解，打破学生对计算机网络的神秘感，培养学生学习信息技术课的兴趣。二、教学重难点重点：计算机网络的组成条件难点:计算机网络概念的理解三、教学课时：1课时四、教学过程【引入】师：对计算机网络我们并不陌生。在实际生活中我们经常使用网络，例如，我们上信息技术课的计算机教室就是一个小型的局域网络，我们查找学习资料时使用的是全球互联的因特网。人们把分布在不同地理位置、具有独立功能的多台计算机，利用信息传输介质和连接设备连接起来，在相应的网络协议软件支持下实现计算机之间相互通信和资源共享的系统，称为计算机网络。计算机网络的组成：1、两台或两台以上的计算机服务器：提供服务并对网络进行管理的计算机。工作站：请求服务的计算机。2、信息传输介质和连接设备师：（请学生给你观察机房计算机的连接线路）网络中的计算机室通过传输介质实现相互之间通讯的。有线计算机网络中常用的信息传输介质有双绞线、同轴电缆、光缆等。幻灯片展示各类传输介质并介绍各类传输介质的不同特性和使用用途。并介绍其他网络连接设备，如交换机、网卡、调制解调器等。生：观察学校机房交换机，网线，查看自己计算机的网线3、网络操作系统和协议师：除了以上硬件是计算机网络必备的条件之外，还需要一些软件的支持，那就是网络操作系统和协议。（1）网络操作系统网络操作系统主要有：UNIX系统、Netware系统和WindowsServer系统。（2）、网络协议：计算机之间要相互通信、交换信息，必须遵守某种规则和约定，这些规则和约定称为网络协议。常见网络协议：NetBEUI:是一种体积小、效率高、速度快的通信协议，是专门为几台到百余台PC机所组成的单个小型局域网络而设计的，它不具有跨网段工作的功能。IPX/SPX:是Novell公司定的通信协议集，它具有强大的网间连接功能，适合于大型网络。TCP/IP协议：互联网协议，具备可扩展性和高可靠性，具有网间连接的完善功能。【说一说】1、用自己的语言描述什么是计算机网络及组成计算机网络的必要条件2、了解计算机教室中哪台计算机属于服务器？哪台计算机是工作站？他们使用的传输介质和连接设备是什么？【教学反思】：2.1
