因为学生快乐,所以我快乐岁月的流逝总是不知不觉的,算算自己自从1998年上班到现在一转眼已经度过十个春秋了。十年间,经历了从当初刚出校门雄心勃勃但却缺乏经验的小老师,慢慢的成长成一位有了自己教学风格、受学生喜爱的“老”教师的成长历程。其中既有苦涩也有甜蜜;既有失意也有成就。总之,虽路有坎坷,但终将通往彼岸。还记得刚刚上班,我就担任了新一年的班主任,刚刚开始的几天我可以说是和自己的学生们一起熟悉了学校的一切,我们一起怀着好奇的心情参观了学校的每一个角落、一起认真学习了学校的各项规章制度、一起制定了班级的班徽和努力目标……。可真正的教学常规却远远比我想像的难得多。每天的数学语文课就把我愁坏了,因为没有什么教学经验、驾驭教材的能力欠缺,尤其是当课堂遇到突发事件时,就更是一筹莫展了。为了尽快改变这一现象,我坚信勤能补拙。每天都邀请校长、主任、学年组长来听自己的课,诚恳的向他们征求意见。除了上完自己的课之后,我还坚持听学年组长、校内学科骨干的课,向他们取经。每天下班回家后先对自己当天的课进行总结,理清思路、找出闪光点和不足,进行记录;然后把当天的听课材料进行梳理,也总结优缺点,进行记录;最后开始备自己明天的课,在备课时尽量多的搜集优秀教案,取经学习,提高自己的教学能力。除了教学常规需要我去钻研外,学生中经常发生的突发事件也很让我头疼了一阵。记得那天,候博中午在吃了一根冰激凌之后,就吐了,满屋子弥漫着酸臭味,我当时也想吐了,可是我一想我是老师,就忍住恶心感,收拾开来。记得那天的晚饭我都没有胃口吃。虽然是刚刚上班的新老师就经历了这么多的考验,但我觉得这也是宝贵的经验,对我以后的班主任工作是有很大帮助的。回首参加工作的十年里,我有八年的时间都在担任班主任的工作,直到怀孕离开班主任的队伍,我依然不舍得。我喜欢和学生在一起的感觉,因为他们的每一点进步都浸透着我的汗水;他们的每一份成功都有我的伴随;他们的每一滴泪水都有我为他擦去;他们的每一次跌倒再爬起都有我的鼓励,我的学生和我一样,乐观开朗。我曾经教过的学生张琪,出自单亲家庭的他和身体行动不便的奶奶一起生活,他不愿意学习,不愿意写作业,考试经常交白卷。面对这样一个孩子,我认真的分析着他的心理,我觉得他所有问题的根源就是缺少母爱。所以不论从学习上还是生活上我都爱护着他。假期我值班,我就让他代着作业到学校来帮他补习,看着他写作业;下班后又请他吃肯德基,送他回家的路上他笑眯眯的牵着我的手,对我说:“老师,你像妈妈一样好。”前两天,毕业生李静回学校看我,问我:“老师,我妈妈让我谢谢你。你猜为什么?”我努力的回忆着,李静也是单亲家庭的孩子,他父亲经常酗酒,每次酗酒之后都打她母亲,李静的妈妈终于忍受不了了,离婚之后没有什么一技之长的她靠当清洁工养活自己和女儿,生活相当艰辛。夏天来了,我为李静买来了新裙子,她高兴的不得了;冬天到了,我给她买了椅垫;每学期开学我都帮她买文具,包书皮。难道是为了这些事吗?可我觉得这也没什么值得谢的呀!李静笑了笑说:“老师,是不是您帮我申报了特困补助?您知道吗,现在我每学期还能得到学费补助呢,我妈妈特意让我谢谢您。”我没想到,我的举手之劳竟能为这辛苦的母女带来这么大的帮助。本学期开始我提前结束了哺乳期,回到了自己熟悉和热爱的班主任队伍,一如既往的忙碌、一如既往的快乐。每天在一年二班的教室里,都可以看到我那忙碌的身影。忙碌着准备上课;忙碌着组织学生们扫除;忙碌着布置板报;忙碌着领着学生练习跳绳、集体舞;忙碌接待家长,回答着他们的一个个问题;忙碌着批改着一摞又一摞的作业;忙碌着为学生们出练习卷……,有时忙得自己一天都顾不上喝水、上厕所。放学之后还得忙着家访。因为现在这个班级的2/3学生都是农民工子女,他们的家长大都忙于生计,有时连参加家长会都没时间,所以我选择走进他们的家庭来了解学生、与家长沟通。在家访的过程中我更深的体会到了老师的责任是多么的重大。当我第一次踏进姚东辉的家,我就被眼前的一切所震动了。在去他家之前,我对他的家庭是有一些简...