四、研究成果VIP专享VIP免费

课题结题报告课题名称：“中学生胖墩现象的研究”民族中学执研人员：林爱芳梁军松一、课题由来：近几年，随着改革开放的不断深入，人民的生活水平不断提高，人均收入的不断增长，在小学生存在着很多由于饮食、运动等原因造成的病态的胖墩现象。学生的体育成绩上不去，不如往届的成绩，主要是肥胖的学生跑不动，跳不起，引体向上有些学生一个都做不了的现象很普遍，成绩下降主要原因是现要的中学生肥胖人多。针对中学生肥胖现象影响成绩。这些不正常的肥胖现象给“小胖墩”的生活、学习带来了很多的不便，因此，我们小组选择了这个课题。目的是让小胖墩瘦下来，使校园里的小胖墩人数得到控制和减少，去掉小胖墩们的心病，使小胖墩不再动不动就累，让小胖墩拥有更美好、快乐的童年。二、研究方法：在小组成员一番认真的讨论以后，我们决定在课题研究中采用查阅资料（包括少儿肥胖知识方面的资料、学生身体状况的资料）、实地采访（采访四类人：学生胖墩、胖墩的家长、医院的专科医生以及学校的体育老师）、指定减肥方案，进行减肥实验等方法。具体步骤见下：三、研究过程：第一阶段：查找有关资料我们主要通过寻找相关的资料。为了解决小胖墩怎样界定的问题，我们还专门寻找了体重计算的公式，结果找到了二个公式：▲1.身体质量指数（BMI）=体重（公斤）÷身高（公尺）的平方（BMI指数大于30为肥胖，25——30过重，19——24。9则为标准体重）▲2.中国人体重正常标准一般采用下列简易计算公式来评定：男子身高（厘米）－110＝标准体重（公斤）；女子身高（厘米）－105＝标准体重（公斤）。（当体重超过正常标准20％时,就成了肥胖）我们经过仔细比较，发现第一个公式比较繁，还要用到我们没有学过的平方，不太适。第二个公式适合所有的中国人（不管是儿童还是成年人），计算也比较方便，我们通过公式计算得出学生属于肥胖，还能从体育达标测试中得出学生体重是否1超重,标准是按照《国家体育锻炼达标》测评表评定是否属于肥胖症.。这样如果结题报告会上评审老师在提出类似的问题，我们也可以现场给评审老师算一算体重。我们调查全校推标健康档案,统计全校学生胖墩的人数和比例,情况如下:年级初一年级初二年级初三年级全校学生人数289282294865胖墩人数35614胖墩比例1.04%1.7%2.04%1.6%从这表容易看出,越高年级胖墩越多,原因是随着年龄的增长工而发育快.在发育阶段不注意饮食起居。因现在生活水平不断提高，在中小学生存在着很多由于饮食不注意、又不参加运动锻炼身体等原因造成的胖墩现象就很容易发胖。第二阶段：访问与小胖墩相关的人群（详细阶段小结）（一）采访小胖墩本人。我们得到结论：胖墩的学生喜欢吃冰淇淋、巧克力、饼干、火腿肠、油炸类食品。能吃又贪睡，吃得多，睡的时间长，还不喜欢运动。（二）采访学生胖墩的家长。我们得到结论：在中学生胖墩中，一出生就很胖的不多，挑食和肥胖关系不大，发育引起的肥胖可能性不是最大。而是能吃又不运动容易引起发胖。（三）采访医院的专科医生。这次采访我们的收获最大，获得了以下宝贵的知识：1、平时有小胖墩来看病，但看的都是感冒、发烧等少儿常见病，没有专门看少儿胖墩现象的病人.2、形成胖墩的原因主要有5个：营养过剩；活动量少；盲目吃补品过多；吃油炸快餐；遗传因素；3、最适合减肥运动的方式有3个：多快走；打乒乓；跑步；（建议少坐，多走走，不要老在家里坐着）4、多吃有激素的东西，血管里的激素就日益增多，长大后容易得冠心病、高血压等疾病；5、在饮食方面注意粗食、细食合理搭配，要吃得清淡些，但也不能过于清淡，因为小孩子正处于生长发育时期，要少吃零食、肉、鳗鱼。6、吃饭要养成良好的锻炼习惯。在这次采访中，医生还对我们提了一些建议：以后多参加锻炼活动，活动时胆子还可以放得更大些。多参加一些有意义的活动。（四）采访学校的体育老师。2我们得到结论：跑步、跳绳、健美操对减肥比较好；运动量的大小跟减肥有关系；一般情况下，运动量大，减肥效果好；小胖墩的体育成绩一般为及格。第三阶段：指定减肥方案，在自己组的小胖墩的身上进行实验：第一、通过第一阶段与第二阶段调查活动，我们系统了解...