““精彩极了”和“糟糕精彩极了”和“糟糕透了”透了”腼腆誊写糟糕歧途谨慎慈祥学习目标:学习目标:1
把握主要内容,通过人物的外貌、语言、动作、心理表现人物的感情
你如何看待巴迪父母的爱
理解含义深刻的句子
对我的同一首诗,父母有对我的同一首诗,父母有怎样不同的看法
对于两种不同的怎样不同的看法
对于两种不同的评价我的反应如何
请找出相关的评价我的反应如何
请找出相关的语句,有感情的读一读
语句,有感情的读一读
长大后,“我”是怎样看待长大后,“我”是怎样看待父母当初的评价的
如果是你,你父母当初的评价的
如果是你,你怎样看
作者为什么说他当初很幸运
作者为什么说他当初很幸运
►作者体会儿时的幸运是因为:一是“我”有作者体会儿时的幸运是因为:一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途
“我”写了很多作品,出版、发行了一途
“我”写了很多作品,出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运
是多么的幸运
感情朗读:它们像两股风不断的向我吹来
我谨慎的把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱
在爱的鼓舞下,我努力的向前驶去
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱
这句话写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点—“爱”