博乐市青得里中心学校书法一年级教案备课人：蒙根花授课时间：课题10、示字旁衣字旁教学内容教材第19页至第20页教学目标知识与技能：了解示字旁和衣字旁的写法，结构的组成
过程与方法：通过探究，引导学生了解书法的乐趣
情感、态度和价值观：能自主观察字的结构变化，提高对书法的赏析能力
教学重点如何在书写过程中表现示字旁和衣字旁的特征
教学难点感受汉字的美
解决难点办法通过课后练习及监督解决教二次备课记录一、复习前课内容
1、写好木字旁和禾木旁的要点
指导学生再写带有这两个偏旁的字,看看有没有进步
2、具体说说木字旁和禾木旁分配到具体字中,它们的形状如何做到“因字而异”
二、新课指导
1、让学生在黑板上直接尝试书写示字旁,衣字旁
针对学生书写现状,师生共同探究,找出不足
后教师黑板上再放大示范书写,引导学生观察
2、学习书写示字旁示字旁:这个偏旁分四笔写成
书写时首笔为侧点
第二笔为横撇,与点拉开距离
第三笔写垂露竖,与侧点对齐
末点靠近竖画起笔处,并注意与首点的1学过变化
3、学习书写衣字旁衣字旁:与示字旁同理,撇点和末点的位置稍低,并注意呼应
三、例字指导“社”,左右结构,左小右略大,右边“土”下横可适当插入左点下放空间
“补”,左右结构,左右等宽等高,注意两部分中间的空白要适当
“礼”,左右结构,左小右大,右部竖弯钩“竖”长,底部“弯”短
“视”,左右结构,左小右大,右部“见”中竖撇和竖弯钩的起笔在同一条竖线上
“神”,左右结构,左小右大,右部“申”字竖居正中,为悬针竖,与左边垂露竖形成对比
“初”,左右结构,左小右大,左长右短,右部“刀”居中
“衬”,左右结构,左小右大,右部“寸”字点偏上,靠近短横
“被”,左右结构,左小右大,右部“皮”为竖撇,收笔可略向左出,竖居横钩正中,底部撇收捺放四、布置作业：完成教材19-20页板书设计10、示字旁和衣字旁示字旁礻视礼神衣字旁衤初衬
