PEP小学英语六年级上册Unit3MyweekendplanALet’slearn教学反思本课时的教学重点是熟练掌握六个表示时间的短语和四个动词词组，重点句型是Whatareyougoingtodo?I’mgoingto....难点是让学生在各种语言活动中熟练运用不同句型进行交流。在本课时中除了要让学生正确掌握四个单词的发音，还要在功能句中进行熟练替换外。这堂课我觉得有两点比较满意的地方：一是在呈现活动中引导激趣。我通过运用猜图片、创设情境，展现本节课的词汇和句型。通过划分音节及联想对比等多种方法帮助学生记忆单词，让学生在形式丰富的活动中练习本节课的单词和句型，并在活动中加深了学生间的友谊。二是我注重在交际活动中提高学生综合运用语言的能力。我充分利用了合作学习这一模式，改变了传统英语课堂中“教师讲、学生听；教师问、学生答”这种单一、单向的教学方式，使学生有了更多主动学习的机会。通过这堂课我认为自己还存在以下不足：一是由于时间有限，让学生上台表演的机会并不多；二是在教授新单词时没用让学生自己动笔写一写，光是我说怎么写是不够的，只有学生自己写了才会印象深刻；在以后的课堂教学中，我会不断完善。
