Module4Unit2WillitbehotinHaikou?教学设计朝阳市龙城区召都巴镇烧锅小学李宝玉Ⅰ.Topic:WillitbehotinHaikou?（新标准英语四年级下）Ⅱ.TeachingmaterialsItwillbe___.Willitbe___?Yes,itwill.No,itwon'tⅢ.Theanalysisofthetextbook本模块的内容是谈论未来的计划及天气情况。在本单元主要的语言功能是谈论未来的天气情况。它是在复习关于天气的单词如，hot,cold,rain,snow,windy,sunny等词语的同时，继续学习两个有关天气的单词cloudy和weather。并展开话题谈论Itwillbe__.以及Willitbe__in__?以及答语Yes,itwill.和No,itwon't。能通过运用以上的句型进行谈论天气，感受我国各地存在的气候差异。Ⅳ.Analysisofthesituation这是一个非常生活化的话题，学习本课时从机器人播放天气为切入点，并将简笔画、猜一猜游戏、Chant及角色扮演等活动有机溶入到课堂教学，以此调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。他们对以上操练活动非常感兴趣，这样就为学生运用英语创设了真实的语言交流环境，让学生学以致用，培养良好的口语交际习惯，积累科学的学习方法和学习习惯。V.Teachingaimsanddemands1.Competenceobjectives(1）全体能听懂本节课学习的主要句型。(2）大部分学生能运用所学的句型谈论未来的天气情况。2．KnowledgeObjectives(1）复习单词：hot,cold,rain,snow,windy,sunny以及学习四会单词cloudy和weather(2）全体学生能理解并初步运用句型:Itwillbe_in_.Willitbe___in__?Yes,itwill.No,itwon't.3.EmotionObjectives1）进行归纳有关天气的单词。2）体会祖国幅员辽阔，不同的地区天气也不同。Importantpoints1)Thewords:hot,cold,rain,snow,windy,sunny,cloudyandweather2)Newdrills:Itwillbe_in_.Willitbe___in__?Yes,itwill.No,itwon't.Difficultpoints灵活运用句子谈论将来的天气情况。TeachingmethodsTPR,Situationalteachingmethod,Task-basedteachingmethod.Teachingtools:PPT、图片等。VI.TeachingprocessStep1.Warming-upGreetingandsing.(Rain,rain,goaway.)【设计意图】既活跃了课堂气氛，又自然而然地进入复习表示天气单词的环节。Step2.Presentationandpractice.1、复习表示天气单词。唱歌后板书rain.T：Canyousaythesamekindofwords?学生自由回答，板书snow.T：(播放PPT)Lookatthepictures,whatelsecanyousay?学生看图片回答并板书sunny,windy.S：Claphandsandreadthewordsagain.【设计意图】从关于雨的歌曲过度到认读雨的单词，自然导入到复习天气的词汇。图片提示唤起学生对部分表示天气单词的回忆。2、复习“will”句型.(播放PPT)Whatwillrobotsdo?学生看图齐答。T：Robotswilldoeverything.Butwilltheybroadcasttheweather?S：Yes,theywill.【设计意图】复习Theywill__句型，为本课学习新句型：Itwillbe__.做铺垫。同时自然引入到听机器人播报天气，开始对新课的学习。3、学习新单词cloudy、weather及句子Itwillbe__。（1）播放PPT(机器人播报天气)Itwillbesunny.师板书.并为sunny板书简笔画。学生跟读并练习读。（2）播放PPT(机器人播报天气)Itwillbecloudy.师简笔画并板书cloudy。学生读：cloud---cloudy----Itwillbecloudy.拼读并书写cloudy。【设计意图】充分调动学生学习兴趣，让学生主动进行新知识的学习，事半功倍。（3）与学生交谈学习willitbe___?T：Inasunnydaythetemperatureis35degrees.同时简笔画。Theweatherisso___.学生补充hot,并spellhot,模仿机器人播报天气Itwillbehot.T：Whatwillyoudoinahotday?学生自由交谈。播放PPT(风的声音)T：Willitbehot?并板书。根据回答板书：No,itwon't.T：Whatwilltheweatherbe?学生回答师简笔画风。学生练习读Itwillbewindy.(4)学习rain,snow在句型Itwillbe__中的运用。师指简笔画：Thewindiscoming.Andtherearemanyclouds.Itwillrain.画雨。学生练读Itwillrain。播放PPT(风的声音)Willitbewindy？根据回答板书Yes,itwill.T：Thewindisgettingstrongerandstronger.Nowthetemperatureis--20degrees.(简笔画零下20度)【设计意图】运用简笔画、声音、交谈等多种方式呈现单词与句子，避免了教学模式的单一，教学方法...
