基本信息年级一年级学科数学教学方法教师单位课题名称一年级数学下册第三单元：图形的拼组3.2图形的拼组（2）第二课时教案学情分析本节课所授内容比较抽象，凭主观想象学生很难形成一定的时间概念，所以要引导学生联系实际生活，由学生的日常学习生活进入所学内容。如：一天几节课，一节课多长时间，一周几天，什么时候考期中试，什么时候考期末试，什么时候放寒假……让孩子先建立一个初步的时空概念。然后介绍年月日之间的关系。本节课重点：整理与应用教学目标通过练习使学生系统地理解年、月、日等相关的知识，并能利用这些知识解决一些简单的实际问题。提高学生应用知识的能力。教学过程一、基础知识的复习1、学生自由回忆本单元学习的内容2、根据学生的回答教师板书计时的方法：⑴普通计时法（12小时计时）⑵24小时计时法主要让学生举例说明互相转化的方法求经过时间⑴求经过的小时数⑵求经过的天数⑶求经过的年数主要让学生讨论计算的方法二、基本练习1、填空1年=（）个月1日=（）小时1小时=（）分1分=（）秒讨论1年=（）天2、把下列时刻用普通计时法写出来。19时8时22时30分5时13分24时3、把下列时刻用24小时计时法写出来上午10：50早晨3：20下午2：25晚上9：454、练习一的第4、5、6、7题采用的主要形式生报生写师报生写板书设计时间单位：年————月——日——时——分——秒1231246060作业或预习练习一的第8题讨论后反馈方法：⑴先加小时数⑵再加分数⑶满60进1小时实际应用：计算是否过保质期课堂练习作业本自我评价课堂气氛活跃，学生积极主动，能踊跃发言，积极思考，很好掌握所学内容。导师评议:单位：姓名：日期：
