三角中学八年级上期语文导学案11学习过程一、自主预习基础知识:1、作家作品。自己查工具书了解。2、识记要点(一)、积累与运用1.给加粗字注音。(1)岱宗夫如何岱()(2)决眦入归鸟眦()(3)白头搔更短搔()(4)浑欲不胜簪簪()(5)老翁逾墙走逾()(6)三男邺城戍邺()戍()(7)如闻泣幽咽咽()(8)老妪力虽衰妪()2.解释下面加粗的词。(1)造化钟神秀钟:(2)阴阳割昏晓阴:阳:(3)会当凌绝顶会当:(4)浑欲不胜簪浑:(5)吏呼一何怒一何:(6)老翁逾墙走逾:走:(7)急应河阳役应:(8)独与老翁别别:3.填空(1)杜甫是________代大诗人,字________,他被称作________,其诗作被称作________,都收集在________。(2)“三吏”是指杜甫写的______、_______、_______;“三别”是指他写的______、_______、_______;“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点,具有划时代的意义。(3)《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是:______________________;《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的诗句是____________________。4.补写诗句。(1)荡胸生层云,_________________。_________________,一览众山小。(2)国破山河在,_________________。感时花溅泪,_________________。(3)吏呼一何怒,_________________!(4)夜久语声绝,_________________。5.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)《望岳》一诗虽没有一个“望”字,但全诗句句写向岳而望,字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。()(2)“荡胸生层云,决眦入归鸟”、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。()(3)《石壕吏》是一首五言古体诗,是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首。()6.翻译下列诗句。(1)会当凌绝顶,一览众山小。译:________________________________________。(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。译:________________________________________。(3)吏呼一何怒,妇啼一何苦!译:________________________________________!(4)存者且偷生,死者长已矣!译:________________________________________!7.有人认为,《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的,而是吏一步步逼问出来的,试据此想像吏与老妇对话的情景。二、交流展示。以小组为单位。三、课堂练习巩固(二)、阅读阅读下列诗文,回答文后各题。(一)望__岳杜甫课题第25课《杜甫诗三首》学生课型新授主备人李昌斌审稿李昌斌审核学习目标1、知识目标:了解律诗的有关知识。2、能力目标:鉴赏本诗情景交融的写法。3、情感目标:体味诗人抒写因战乱而长年流落他乡、不能东归长安的悲哀和对干戈不息、国运危迫的担忧的情感。精读课要解决四个问题:诗中写了什么,怎么写的,为什么写,这样写的好处。联想和想象是品赏意境的好办法。学习重点1、背诵全文。2、鉴赏本诗情景交融的写法。学习难点鉴赏本诗情景交融的写法。。学习课时3课时岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。8.解释下列加粗的词语(1)岱宗夫如何()(2)齐鲁青未了()(3)造化钟神秀()(4)会当凌绝顶()9.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句是写近望中所见___________________的景象10.这首诗中的千古名句是________________________两句,这两句是写由望岳而产生的________的意愿,从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的_________________。11.《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望,距离是自___________而__________时间是从________至________,并由________遥想将来的________。12.杜甫《望岳》诗共有三首,分别歌咏东岳()、南岳()和西岳()(注:括号内填山名),以上所选的诗是歌咏________的。(二)石壕吏杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。________,老妇出门看。吏呼一何怒,妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。________,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,__...