正午小学：王娜学习目标：1.能结合具体情景，探索因数是整十熟的乘法计算方法，感受积的变化规律。2.能比较熟练进行因数是整十数的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。自主学习•算一算下面的三组乘法习题，•你发现了有什么规律？•5×13×212×4•5×103×2012×40•50×1030×20120×40根据上面发现的规律进行总结3、就在乘得的数（积）的末尾添写几个0。5002个050×10=5×1=5乘数是整十数的乘法的计算方法：1、先把乘数中末尾0前面的数相乘；2、再看两个乘数的末尾一共有几个0；80×10＝60×20＝50×40＝700×20＝90×90＝40×80＝800120020001400081003200思考:50×40的积的末尾为什么不是两个0？四当堂训练（一）结合这节课的学习内容，自编两道习题，考考组内成员。10箱有多少瓶？20箱有多少瓶？30箱呢？箱数1102030瓶数24240480720（1）24×10=240（瓶）（2）24×20=480（瓶）（3）24×30=720（瓶）当堂训练（二）做一做因数302027502618因数103020303050积3006005401500780900当堂训练（三）买大号运动服25套，小号运动服45套。（1）两种运动服各付多少钱？30×25=750（元）20×45=900（元）答：大号运动服需付750元，小号运动服需付900元。（2）一共应付多少钱？750+900=1650（元）答：一共应付1650元。算一算、填一填（）×（）=800（）×（）=1260回顾与反馈本节课你的收获是什么？我们学习的主要内容又是什么？结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算，找出计算的规律。六布置作业•课本第25页练一练第3、5题。
