科目：物理年级：八（1）时间：2014.10.13第二节教学内容：运动与静止教者:杨文龙地点：电教室【教学目标】一、知识与技能1．知道什么是机械运动。2．知道运动和静止都是相对于参照物而言的。3．知道自然界中的机械运动的运动类型。4．会根据指定的参照物判断物体的运动或静止；会根据物体的运动情况判断参照物。二、过程与方法体验物体运动和静止的相对性，获得应用物理知识解决问题的能力。三、情感、态度与价值观1．通过列举运动相对性在生活、科技、等方面的应用，激发学生对物理的兴趣。2．通过对参照物的选取不同来启发学生看待事物应从多个角度分析。【教学重点】机械运动，物体运动或静止的判断。【教学难点】参照物的概念及参照物的判断。【教学过程】一、引入新课利用图片创设情境，引入新课学习。二、新课学习1、列举生活中静止的或运动的例子。2、出示图片和利用教材图片判断哪些物体是静止的，哪些是运动的。说出判断的依据。3、认识和理解参照物。4、机械运动。5、运动的分类。三、课堂巩固练习。四、课堂小结。五、作业布置。1．练习1)一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物，它在河中的倒影是_____的，以河岸为参照物，它在河中的倒影是_____的。2)我国是世界上第五个掌握空中加油技术的国家。请问，飞机在进行空中加油时，战斗机相对于加油机是_____的，相对于地面是_____的。战斗机与加油机相对______。（填“静止”或“运动”）3)在接力赛中，为了保证交接棒顺利进行，递棒人与接棒人应怎样做？若以运动员为参照物，棒是_____的，若以观众为参照物，棒是_____的。（填“静止”或“运动”）4)有首词写着：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎。仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”是以_____为参照物，“是船行”是以_____为参照物。【板书设计】判断物体的运动状态1号灯柱位置变化运动4号石头位置不变静止标准物参照物研究对象判断方法结论§3-1运动与静止参照物：作为“标准”的物体机械运动：物体位置随时间的变化运动的相对性：参照物不同，运动的描述可能不同直线运动运动曲线运动
