一、对对联书山有路勤为径，（学海无涯苦作舟。）宝剑锋从磨砺出，（梅花香自苦寒来。）这是两付耳熟能详的对子，老师现在来出一付同学们不熟悉的，看你们还能不能对上？有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，（苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。）记性真好，这是我们三年级下学期学习《卧薪尝胆》时老师告诉大家的对子，掌声响起来，送给我们自己。知道吗？对联的种类很多，有春联、寿联、婚联、挽联、名胜联、行业联、书画联等等。了解春联吗？春联什么时候张贴？（新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。）仔细回想一下，春联都贴在哪些地方呢？（学生回答）春联根据贴的位置不同，可分为门心（贴于门板上端中心部位）、框对（贴于左右两个门框上）、横披（贴于门楣的横木上）、春条（根据不同的内容，贴于相应的地方）、斗斤（也叫“门叶”为正方菱形，多贴在家具、壁影中）。二、品读春联，感悟意境用自己喜欢的方式朗读课文第一自然段，用“——”画出文中的春联。指名回答课件出示四幅春联（怎样区别上下联呢？一般情况下，上联最后一个字的音调是仄声，相当于今天的第三第四声，下联最后一个字的音调是平声，相当于今天的第一第二声。细细观察这四幅春联，看是不是这样的。）古时候，贴春联是很有讲究的，上联在右，下联在左。课件出示：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。你仿佛看到了什么？感受到了什么？闻到了什么？你想怎么读好这副春联？（是呀，又是一个新年到，芳草遍地绿油油，杏花盛开红艳艳，清香扑鼻春意浓，好一派明媚的春光啊！让我们女生一起来把这画面美丽的春光读出来）课件出示：春回大地千山秀，日照神州百业兴。你从哪里感受到祖国的欣欣向荣？你看到了怎样的一副画面？这句春联来形容我们家乡这几年的变化再合适不过了！你能举个例子来谈谈我们家乡欣欣向荣的景象吗？（新的建筑物越来越多，绿化越来越美，公路越来越宽，各种工厂越来越多……）面对此情此景，你的心情如何？你能自豪地读一读吗？春回大地，山河俊秀，春光明媚，百业兴旺，看着这样欣欣向荣的祖国，我们可以吟诵春联：春回大地千山秀，日照神州百业兴。课件出示：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。“门第”指的是人家。你看到了怎样的一个家庭？他们幸福的生活从哪里来？这样幸福欢乐的生活，谁不向往呢？你能通过朗读把这种幸福的感觉读出来吗？请你读一读，读出心底的欢乐与幸福。勤劳致富，生活恬静美好，家庭和睦，充满快乐幸福，让我们一起读出对美好生活的向往。课件出示：梅开春烂漫，竹报岁平安。读了这幅春联你仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？“竹”指的是翠竹，也可指爆竹。“岁”在这里指的是一年。寒梅朵朵傲雪，笑迎烂漫春天，爆竹声声除旧，喜报岁岁平安。这是多么美好的祝愿！你想把这新一年的美好祝愿送给谁呢？祝愿——（学生个体真诚诵读春联，集体将这样的美好祝愿送给自己，送给所有的同学、老师）
