《苍松怪石图题诗》教学设计教学目标:1.知识目标:通过反复诵读诗歌,欣赏图画理解图题诗的诗情画意.2.能力目标:增强学生的朗读能力.3.德育目标:体会诗人不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概.4.创新素质培养目标:培养学生的审美情趣教学难点:体会诗人不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概.教学重点:理解本图题诗的诗情画意.教学方法:研体式教学过程:一,导入新课:松是风骨的象征,它苍劲挺拔,傲斗冰雪,顶天立地,枝干高耸,正直坚韧,是勇士.千百年来,人们一直在歌唱松,赞美松,风雪洗礼松更翠,大雪压枝更挺拔.今天我们一同来学习《苍松怪石图题诗》.二,自主学习:1.简介作者:李方膺,字晴江,又号秋池,衣白山主人,为官期间曾因得罪上司被捕入狱,为官时,有惠政,人德之.去后寓南京借园,常往来扬州卖画.善画松,竹,菊,梅,杂花及鱼虫,作品纵横豪放,墨气淋漓,所画之梅以瘦硬见称.2.读标准音:矫(jiǎo)阙(què)迥(jiǒng)膺(yīng)阿谀(ēyú)铮(zhēng)3.解词:①阿谀奉承:迎合别人的意思,说好听的话(含贬义).②耿直:(性格)正直;直爽.③铮铮:形容金属撞击所发出的响亮声音.4.朗读诗歌,熟读成诵.三,合作学习:1.品诗:引导学生课堂交流,大胆质疑,解决疑难.找自己最喜爱的诗句,说明理由.(明确:君不见,岁之寒,何处求芳草.又不见,松之乔,青青复矫矫写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿.天地本无心,万物贵其真.直干壮山岳.秀色无等伦.饱历与冰霜,千年方未已这一层写出了苍松的品格,其中直干壮山岳,秀色无等伦.饱历冰与霜,千年方未已是对其品格高度赞美.而天地本无心,万物贵其真是隐语,隐含作者的褒扬之意.最后一层拥护天阙高且直,迥于春风碧云里,作者从松的外形入手,为本诗更添了悠远,清丽的意境,尤其最后一句,春风碧云带给读者无限的希望与憧憬,颇有冬天已经过去,春天还会远吗之意.)2.赏画:(1)整体欣赏画面.(明确:一枝梅花横贯画面,构图新奇;花朵只用淡墨轻染淡墨痕,仅花蕊加墨重点,清新俏丽;长长的枝干舒展挺秀.)(2)图中的怪石,苍松各有什么样的特点,相互关系,各有什么寓意怪石:耸立(不屈不挠)象征诗人的铮铮铁骨;苍松:挺劲(饱经风霜)象征诗人刚正不阿的气概.(二者关系:怪石耸立,不屈不挠,为苍松设置了一个极好的生存背景,两者互为映衬更显其苍,怪.)四,探究学习:作者的创作意图是什么(明确:借所画的怪石,苍松表现自己不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概.)五,拓展训练:组织学生交流搜集的有关松的诗句,绘画作品.六,回顾反思:请学生谈本课的收获板书设计:怪石耸立不屈不挠铮铮铁骨画家的品格苍松挺劲饱经风霜刚正不阿
