六年级语文教案——苍松怪石图

——六年级语文教案苍松怪石图 教学目标： 1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 2．能力目标：增强学生的朗读能力。 3.德育目标：体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。 4.创新素养培育目标：培育学生的审美情趣 教学难点：体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。 教学重点：理解本图题诗的诗情画意。 教学方法：研体式 教学过程： 一、导入新课： 松是风骨的象征，它苍劲挺拔，傲斗冰雪，顶天立地，枝干高耸，正直坚韧，是勇士。千百年来，人们一直在歌唱松，赞美松，风雪洗礼松更翠，大雪压枝更挺拔。今日我们一同来学习《苍松怪石图题诗》。 二、自主学习： 1.简介作者：李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、为官期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时，有惠政，人德之。去后寓南京借园，常往来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、杂花及鱼虫，作品纵横豪放，墨气淋漓，所画之梅以瘦硬见称。 2.读标准音：矫（jiǎo）阙（quegrave;）迥（jiǒng）膺（yīng）阿谀（ēyuacute;）铮（zhēng） 3.解词： ①阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话（含贬义）。 ②耿直：（性格）正直；直爽。 ③铮铮：形容金属撞击所发出的响亮声音。 4.朗读诗歌，熟读成诵。 三、合作学习： 1.品诗：引导学生课堂沟通，大胆质疑，解决疑难。找自己最喜爱的诗句，说明理由。 （明确：君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳。秀色无等伦。饱历与冰霜，千年方未已这一层写出了苍松的品行，其中直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已是对其品行高度赞美。而天地本无心，万物贵其真是隐语，隐含作者的褒扬之意。最后一层拥护天阙高且直，迥于春风碧云里，作者从松的外形入手，为本诗更添了悠远、清丽的意境，尤其最后一句，春风碧云带给读者无限的希望与向往，颇有冬天已经过去，春天还会远吗之意。） 2．赏画： （1）整体欣赏画面。 （明确：一枝梅花横贯画面，构图新奇；花朵只用淡墨轻染淡墨痕，仅花蕊加墨重点，清新俏丽；长长的枝干舒展挺秀。） （2）图中的怪石、苍松各有什么样的特点，相互关系，各有什么寓意 怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮铁骨； 苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不阿的气概。 （二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生...