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六年级语文教案——苍松怪石图

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——六年级语文教案苍松怪石图 教学目标: 1.知识目标:通过反复诵读诗歌,欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 2.能力目标:增强学生的朗读能力。 3.德育目标:体会诗人不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。 4.创新素养培育目标:培育学生的审美情趣 教学难点:体会诗人不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。 教学重点:理解本图题诗的诗情画意。 教学方法:研体式 教学过程: 一、导入新课: 松是风骨的象征,它苍劲挺拔,傲斗冰雪,顶天立地,枝干高耸,正直坚韧,是勇士。千百年来,人们一直在歌唱松,赞美松,风雪洗礼松更翠,大雪压枝更挺拔。今日我们一同来学习《苍松怪石图题诗》。 二、自主学习: 1.简介作者:李方膺,字晴江,又号秋池、衣白山主人、为官期间曾因得罪上司被捕入狱,为官时,有惠政,人德之。去后寓南京借园,常往来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、杂花及鱼虫,作品纵横豪放,墨气淋漓,所画之梅以瘦硬见称。 2.读标准音:矫(jiǎo)阙(quegrave;)迥(jiǒng)膺(yīng)阿谀(ēyuacute;)铮(zhēng) 3.解词: ①阿谀奉承:迎合别人的意思,说好听的话(含贬义)。 ②耿直:(性格)正直;直爽。 ③铮铮:形容金属撞击所发出的响亮声音。 4.朗读诗歌,熟读成诵。 三、合作学习: 1.品诗:引导学生课堂沟通,大胆质疑,解决疑难。找自己最喜爱的诗句,说明理由。 (明确:君不见,岁之寒,何处求芳草。又不见,松之乔,青青复矫矫写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。天地本无心,万物贵其真。直干壮山岳。秀色无等伦。饱历与冰霜,千年方未已这一层写出了苍松的品行,其中直干壮山岳,秀色无等伦。饱历冰与霜,千年方未已是对其品行高度赞美。而天地本无心,万物贵其真是隐语,隐含作者的褒扬之意。最后一层拥护天阙高且直,迥于春风碧云里,作者从松的外形入手,为本诗更添了悠远、清丽的意境,尤其最后一句,春风碧云带给读者无限的希望与向往,颇有冬天已经过去,春天还会远吗之意。) 2.赏画: (1)整体欣赏画面。 (明确:一枝梅花横贯画面,构图新奇;花朵只用淡墨轻染淡墨痕,仅花蕊加墨重点,清新俏丽;长长的枝干舒展挺秀。) (2)图中的怪石、苍松各有什么样的特点,相互关系,各有什么寓意 怪石:耸立(不屈不挠)象征诗人的铮铮铁骨; 苍松:挺劲(饱经风霜)象征诗人刚正不阿的气概。 (二者关系:怪石耸立,不屈不挠,为苍松设置了一个极好的生...

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