《美丽的黄昏》教学设计学习目标：1．在有趣的音乐活动中和美妙的音乐声中激发学生对音乐的兴趣；2、通过学生自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏
3、用平稳、悠长的气息从齐唱到轮唱，有力度对比的优美地演唱
学习重点：优美、有力度层次的演唱学习难点：轮唱歌曲
学习过程：一、导入：有感情的演唱歌曲《留给我》
要求：加入领唱、对唱
对唱的地方谁唱谁站起来
今天，我们将要学习一种新的演唱形式
二、歌曲学习：1、学习歌词：1）初听歌曲，学生思考：你听到歌曲中唱了什么
（黄昏、钟声等）歌曲的速度、情绪怎么样
（中速、优美的）你能听出来歌曲是几拍子的么
强弱规律是什么
小组交流并发言
小结：《美丽的黄昏》是一首短小优美的歌曲，三拍子的旋律优美抒情，歌曲通过简练的三句歌词，描绘了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种雅致、悠闲的感觉
2）有感情的朗读歌词：黄昏的景色美吗
让我们陶醉的说一说
3）有节奏的朗读歌词，进一步熟悉歌词
2、学习歌谱：1）老师范唱
2）教师弹琴，生分句跟唱
3）完整演唱
3、学习歌曲：1）聆听范唱
感受歌曲的情绪和意境
2）自学旋律，练习视唱
（观察乐谱，旋律行进的主要方式——以级进为主，因此改变以往先学歌后视唱的学习方法，改为由同学们自主学习，独立完成视唱曲谱
）3）跟同桌相互视唱，互相帮助
4）请同学单独视唱，检验自学成果，解决难点
（四度音程的跳进）5）全体随琴视唱
边唱边用手指在琴键上弹奏
6）在钢琴的伴奏下填词演唱
4、二部轮唱歌曲：1）再听歌曲，学生拍手、拍腿伴奏并思考：歌曲是什么演唱形式
2）介绍轮唱的定义：轮唱：由两个或两个以上声部演唱同一个旋律，先后开始演唱，形成此起彼落、连续不断的效果
结束时要统一到一个声部才能结束
3）用轮唱的方式朗读歌词
4）师生轮唱歌曲：学生唱第一声部，教师唱第二声部
5）学生分声部轮唱歌曲
