教学目的:1、通过学习，让学生体会老师的艰辛
2、学习认真观察的方法
活动准备:l、《每当我走过老师窗前》、《爱的奉献》录音带
2、让学生观察教师一天的工作
3、教师关心学生成长的照片
活动过程:一、创设情境，激趣导人
师:今天老师带来了几张照片，我们一起来看看照片里都有谁
他们在做什么
生:这张照片反映的是我们刚入学时老师在校门口迎接我们时的情景
生:这张照片反映的是我们在二年级入队仪式上宣誓的情景
师:是谁带领你们宣誓的呀
生:是大队辅导员
让我们再来看一看这几张照片
生:这张照片反映的是我们班和三年级(2)班进行拔河比赛时的情景
当时是何老师给我们当的裁判
生:这张照片反映的是老师在音乐课上教我们吹竖笛的情景
师:在老师的辛勤教育下，同学们在各方面都有了很大的进步，一天天茁壮成长起来
(板书课题:我心中的老师)
二、自主探究，体验发现
1、导语:课前同学们已经认真地观察过老师一天的工作，现在就把你的观察结果告诉大家，让同学们共同分享
2、小组汇报
3、小结:在汇报交流中，同学们知道了老师每天要早早来到学校，为我们上课、备课、批改作业，放学护送同学们
晚上回家还要备课、改作业，真不容易
三、活动导行，辨析深化
活动(一):体验师爱
1、导语:同学们通过认真观察，不仅对教师有所了解，而且有更多收获
2、体会老师的辛苦
你认为老师的工作怎么样
引导学生体会老师工作的忙碌与辛苦，并说出是从哪里体会到的
老师评价，鼓励
3、感悟老师的关心
展示照片:老师关心学生的成长
看过照片，你想到什么
引导学生回忆具体事例，理解老师对自已成长的关
(比如鼓励成绩差的学生，教诲粗心的学生，照顾患病的学生……)
4、理解教师的爱
老师为什么这样做
引导学生通过思考回答，理解老师对学生的关心爱护
5、学生朗诵诗歌——《我心中的老师》(书本54页、55页)6、小结
通过体验，同学们认识到
