《月亮的心愿》教学设计第一讲一、教学目标：1、认识“帘女”等14个生字
2、初读课文，整体感知课文内容
二、重难点：认识本课的认读生字
三、难点：整体感知课文内容
四、教学过程：第一课时一、导课：1、同学们，老师有一个心愿，那就是希望我们同学每天都能有所收获，你们能告诉老师，你的心愿吗
2、月亮姐姐也有一个心愿，你们想知道吗
（想）那今天我们就来学习第8课——《月亮的心愿》
二、识字1、谁想读课题
2、老师给你们介绍一位新朋友，他就是“亮”这个汉字可调皮了，平常的时候他读第四声，在这里他读轻声，谁现在响亮地读一读课题
3、读课文，并画出认读生字，读准字音
4、同桌互读生字
5、检查生字：（1）指名认读生字
帘女背装气另顾病太累医悄离户（2）齐读、开火车读
（3）打乱顺序后读生字
（4）你觉得哪些生字容易记
从黑板上找一找，找出后说说自己的识字方法
（5）出示词语：窗帘背包生病离去（6）指名读、同桌互读、齐读
（7）出示句子：１、只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈
2、他身旁有个背包，里面装着水果和点心
3、月亮悄悄的离开了窗户
三、初读课文：1、范读课文，让学生认真听故事
2、学生自由读，把你认为难读的句子多读几遍
3、同桌互读课文，检查字音
4、齐读课文，思考：月亮的心愿到底是什么
你是从哪里看出来的
【让所有的孩子都去郊游】四、总结：月亮姐姐的心愿实现了，希望我们大家的心愿也能够实现
四、作业：在你的父母生病或有困难时，你会怎么做
五、板书：月亮的心愿晴天下雨让所有的孩子都去郊游《月亮的心愿》教学设计第二讲一、教学目标：1认识“帘女”等14个生字
2初读课文，整体感知课文内容
二、重难点：认识本课的认读生字
三、难点：整体感知课文内容
教学过程：第一课时一、导课：1、同学们，老师有一个心愿，那就是希望我们同学在这节课上都能积极发言，有所收获，你们能告诉老师，你的心愿吗
