一、导入新课：晴朗的夜空，面对满天的星斗，如此美景，你有何种感受
试着把你心中的感受写出来，来记录下你心灵的感悟吧
二、作者简介：巴金：1904年11月25日出生于四川成都
祖籍浙江嘉兴
现代著名作家，杰出的语言大师
原名李芾甘，“巴金”是他的笔名
主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)，《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)，《火》、中篇小说《憩园》《寒夜》，散文集《保卫和平的人们》《友谊集》
三、课文解析：1、先有师范读课文，再指名由学生朗读课文
2、学生齐读课文
然后讨论课文可以划分为几个部分，每个部分讲述的是什么内容
结构分析：第一部分(第一段)：描写“我”最爱看繁星，回忆从前在家乡夜晚望星天的情景和感受
第二部分(第二段)：回忆“我”三年前在南京读书时看望繁星的情景和感受
第三部分(第三、四段)：描写“我”在海上观看繁星的情景和感受
3、朗读课文一、二自然段，思考：下面两句话表现了作者怎样的思想感情
(1)望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的
(2)好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样
(3)望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话
第一句写作者小时候望星天的感受――甜蜜、温馨，侧重于表达对星天的依恋之情
第二句写作者三年前望星天的感受――亲密、投机，侧重于表现与星星的伙伴之情
第三句写作者如今在海上望星星的感受――惬意、信赖，侧重于表现星星的知心之情
总之，这几句话表达了作者对星空、繁星（即大自然）的热爱这情，这美好生活的向往，童心、童趣不减
四、学生再次齐读课文，领悟文中所蕴含的对美丽大自然的热爱和对美好生活的向往之情
五、布置作业：背诵课文第三自然段
第二课时一、检查上节课的复习情况
1、提学生默写生字词
2、提学生背诵课文第三自然段
二、课文解析：阅读课文，回答下列问题：1、星光是“微小”
