2013－2014学年第二学期英语学科教学进度计划表授课班级：五（1-6）授课教师：张莹许冬梅时间活动周次时间主要活动内容教学内容课节数备注12.24－2.28NewUnit14制定教学工作计划23.3－3.7NewUnit1433.10－3.14NewUnit24任教学科课程标准、教材达标活动43.17－3.21NewUnit2453.24－3.28ReviewUnit1－24双向六环节课堂教学观摩研讨活动63.31－4.4NewUnit3474.7－4.11NewUnit34双向六环节课堂教学观摩研讨活动84.14－4.18RecycleRecycle494.21－4.25ReviewUnit34104.28－5.2NewUnit441-5年级期中检测115.5－5.9NewUnit44质量分析125.12－5.16NewUnit54135.19－5.23NewUnit54145.26－5.30ReviewUnit4－54156.2－6.6NewUnit64166.9－6.13NewUnit64师生书法比赛176.16－6.20RecycleRecycle4186.23－6.27ReviewReview4196.30—7.4207.7—7.11期末检测、质量分析、工作总结Unit1集体备课一、备课时间：2014.2.23二、备课地点：英语组办公室三、参加人员：许冬梅、张莹四、中心发言人：许冬梅五、学情分析：本单元重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。表示时间段的单词在学习问候语时，学生已经比较熟悉，这里新增加了介词in和at。问答时间的句型Whattimeisit？It’s。。。也已经学习过，可在本单元进一步巩固，本单元的教学难点在于频度副词usually，sometimes的准确使用，和掌握询问他人作息时间的句型及询问他人周末活动安排的句型Whatdoyoudoontheweekend？六、教材分析：1、教材总体目标：（1）.知识目标：a.能够掌握AB部分let’slearn和readandwrite中的四会单词b.能够听说认读AB部分let’stalk中的单词和句型c.能够掌握AB部分readandwrite中的四会句型，并能灵活运用d.能够理解并在课堂中正确操练let’splaylet’schantlet’sfindout等部分的内容。e.能够了解字母组合aiaygrgl的发音规律并能读出例词。f.了解storytimegoodtoknow等部分的内容（2）.能力目标：a.能够使用频度副词问答作息时间b.能够使用频度副词问答周末活动c.能够听说读写与日常作息有关的动词短语及介词短语d.能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动等（3）.情感策略文化目标：a.情感态度：引导学生养成良好的作息习惯，能够理解、尊重从事不同职业的人b.学习策略：训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。c..文化目标：了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的异同。2、教材重难点：学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。难点在于频度副词的准确使用和掌握他人的作息时间的句型及询问他人周末活动的句型七、教学方法：任务型教学方法八、课时安排：六课时Unit2集体备课一、备课时间：2014.2.26二、备课地点：英语组办公室三、参加人员：许冬梅、张莹四、中心发言人：许冬梅五、学情分析：“Myfavouriteseason”是第二单元的核心话题。教材中的“Let'slearn”“Let'schant”“Let'sfindout”部分充分考虑到小学生的学情特点及实际需求，设计了真实自然的情景，以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨，紧密联系小学生的生活实际和学习实际，将“What'syourfavouriteseason?...”等教学内容进行合理的语言分配，其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。在教学过程中我创设情景，营造氛围，给学生提供合作探究、自主实践、操作练习的机会，实现师生互动、生生互动，进而突破本课重难点，拓展学习内容，丰富学生的感受和体验。六、教材分析1、教材总体目标：(1).Knowledge:Enablethestudentstocatchthenewwords:season,spring,summer,fall,winter.(2).Ability:Enablethestudentstoaskandanswer:----What'syourfavouriteseason?----Spring.(3).Feeling:①.Raisethestudents'interesttolearnEnglish.②.Encouragethestudentstohavegoodcooperationwitheachotherandlearnfromeachother.2、教材重难点：（1）.Words:season,spring,summer,fall,winter.（2）.Sentence:What'syourfavouriteseason?...
