设计思路所属省份湖南省所属地市区县张家界市永定区作者姓名罗凤华工作单位敦谊小学学科学段小学体育（一）教材版本人教版案例名称《模仿动物行走》案例简介（至少选择一个教学环节进行介绍，也可以多选）教学环节教学描述技术应用实施效果课堂导入一、课堂常规
二、热身练习
播放动画片视频，跟随音乐和老师一起做热身操
本案例采用多媒体投影仪，播放动画片的主题歌
我在教学中采用学生喜爱的动画片主题歌作为热身操的音乐，学生的参与度高
达到了热身的目的
难点讲授一、模仿练习：看图片后，学生自由模仿动物的行走动作，比一比看谁做得最像
二、请模仿得最像的同学给大家示范
采用了ppt图片，手机拍摄视频
通过观看图片后，创设了积极活动的情景，诱发了学习动因；利用手机拍摄，比一比谁做得最像
提高了学生的表现欲望
理解训练游戏：帮小动物找家1、听动物的声音——鸭子、青蛙、大象2、猜谜语——兔子、乌龟、螃蟹
通过听声音或猜谜语，判断是什么动物
迅速跑去寻找动物的家，然后再模仿动物的行走动作
多媒体投影仪，ppt
各种动物的音频通过播放动物的声音，和猜谜语来判断是什么动物
再迅速跑去帮它找家，让学生很地投入到课堂学习中，以此来激发学生的兴趣，火影课堂气氛，同时也提高判断能力，奔跑能力和找到家后成功的快乐
总结复习一、放松韵律舞二、课堂小结
多媒体投影仪、韵律舞音乐利用多媒体播放音乐视频，带动学生积极舞动，从而身心放松
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