分数除法解决问题案列教学目标：1、掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解题思路和解题方法。2、能从关键句中找准单位“1”，并能正确写出数量关系式。3、学会用线段图表示题中数量关系的方法。教学重、难点：能从抓住题中关键句找准单位“1”，并能写出等量关系式；掌握分析题意的思路和解题方法。教具准备：多媒体课件教学环节一、复习环节1、下面各题中哪个量看做单位“1”？（1）棉田面积占全村耕地面积的（2）小军的体重是爸爸体重的（3）故事书的本数占图书总数的.2、说出等量关系式。（1）白兔只数占总数的()×()=()（2）男生人数的恰好是女生人数。（）×（）=（）二、引入课题，板书课题师：今天我们学习用分数除法来解决问题。三、出示学习目标1、掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解题思路和解题方法。2、能从关键句中找准单位“1”，并能正确写出数量关系式。3、学会用线段图表示题中数量关系的方法。四、出示自学指导一（一）出示：1、看一看：认真阅读37页例题1，从题中你知道哪些信息？根据这些信息2、思考:“小明的体重是多少？”解决这个问题需要采用哪些信息？把有关的条件和问题连起来完整的说一说。3、画一画：画出线段图表示数量关系，并写出数量关系式。4、列一列：根据数量关系式列式解答。你能提出哪些数量关系？（二）学生小组合作完成，组内交流讨论。（三）全班学生交流。五、出示自学指导二（一）出示：1、看一看：认真阅读38页的内容。2、思考：“小明爸爸体重是多少？”解决这个问题需要哪些条件？把这些条件和问题连起来完整说一说。3、画一画：画出线段图表示数量关系。4、列一列：根据数量关系式列式解答。（二）小组合作完成。（三）全班交流。六、全课小结说说解决这类问题的思路和方法。七、练习：1、做2、练习十第1、2题一做八、作业：练习十第3题
