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碎片内容
分数的初步认识分数的初步认识几分之一几分之一((第二课时）第二课时）分数的初步认识分数的初步认识几分之一几分之一((第二课时）第二课时）把4块月饼分给2个同学，可以怎样分
如果分得比较公平，每人分几块
把2块月饼平均分给2个同学，每人分几块
把1块月饼平均分给2个同学，每人分几块
一半一半把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作
121212把这块月饼平均分成四份，每份是它的（）分之一，写作（）
14四像、这样的数都是——
1412分数()()()()下面哪个图里的涂色部分是
41√()√×××如何折出一个正方形的
1431516141比一比：4○3○2141○31412○4﹤﹥1214＞1413＜12141413＜＞同样大的图形，平均分的份数越多，每一份反而越小
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