说教材九年级物理上册教学建议说课标说教材说建议九年级物理上册内容结构编写特点编排体例内容标准评价建议课程资源的开发与利用课程要求将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化从学生被动接受知识向主动获取知识转化科学内容科学探究内容标准教材编写特点重视从自然、生活走向物理。引入科学技术的新成就是教材增添了活力。注重学科间的渗透，插图生动有趣。科学探究的方法和精神贯穿于全书，有利于学生主动参与，有利于科学精神、实践能力和创新意识的培养。教材编写体例每章开头图片情境引入文字指导和阅读指导小标题知识呈现环节动手动脑学物理激发学习兴趣全章主要内容帮助学生抓住中心想想做做演示和探究实验想想议议小资料插图巩固知识欧姆定律欧姆定律和安全用电电测量小灯泡电阻欧姆定律及其应用探究电阻上I与U关系U定I与R反比R定I与U正比电压越高越危险三种电路内容公式:I=U/R单位对应电阻的串并联伏安法测电阻原理：R=U/I电路图变阻器作用注意：从U额减小教学建议加强与日常生活技术应用及其它学科的联系帮助学生尽快步入自主性学习的轨道提倡使用身边物品进行物理实验保护学习兴趣探究因人而异的教学方法重视科学探究的教学设计生活中的小实验多让生做试一试、动动手小实验鼓励学生积极大胆参与科学探究选择适当的探究活动培养学生会评估的习惯重视探究中的交流合作以多种方式向学生提供广泛的信息把阅读收集信息观察记录作为作业一部分评价建议评价内容评价方法学习态度学习能力学习结果教师观察法学生自我评价专题作业法测验法建立学生学习档案课程资源的开发与利用教材资源实验室资源多媒体资源社会教育资源报刊电视科技馆查找相关资料定期开放实验室提供身边的物品廉价的材料不断增加和更新仪器设备创造性的使用教材用好辅助教材
