二氧化碳性质和制法学案姓名：班级【学习目标】1，掌握二氧化碳的物理性质、化学性质。2，探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。【学习过程】【课前热身】1，写出碳完全燃烧的化学方程式___________________2，写出碳不完全燃烧的化学方程式___________________3，对二氧化碳的性质你知道多少？________________________【阅读1】1.在通常情况下，二氧化碳是一种_____色_____味的_____体，密度比空气的密度_____，溶解性：____于水（1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳）。2.在加压和降温条件下，二氧化碳先变成_____（碳酸饮料就是将二氧化碳_____（填加压或减压）制成的），进而凝固为白色雪状_____，固态的二氧化碳叫_____。干冰可以升华，直接变成气体，_____(填“吸收”或放出”)周围环境的热量，使周围环境的温度_____，空气中的水蒸气凝结成小水滴便形成了雨水。用途：干冰可用于_____。【探究活动1】完成实验【5-5】说出现象和作出分析：现象①______________________②____________________推断：密度明显_____空气，可以像倾倒_____一样把它从一个容器倒入另一个容器中，而且二氧化碳既不_____也不_____。用途：可用来_______。【探究活动2】在完成实验【5-6】，说出现象和作出分析：1，通人二氧化碳后溶液变为___色，加热后又变为___色。2，这说明____和_____接触后发生了化学反应，生成类似_______的物质。二氧化碳不但能溶于水，而且还能跟水反应，生成能使紫色石蕊试液变红的____。碳酸不稳定，受热又会分解成____和_____。3，写出步骤中紫色变红的有关化学方程式_________________，加热后又变为紫色的有关化学方程式_____________________4，二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢?______【探究活动3】完成实验【5-7】说出现象和作出分析：现象：澄清石灰水中出现________推断：二氧化碳与________反应生成白色的________沉淀。有关化学方程式_____________________，由于这个反应的现象明显，所以常用来_____________________。这个过程中，二氧化碳有没有发生化学变化呢?______。体现了二氧化碳的_______性质。[探究实验1]：一，探究实验室制取二氧化碳的应原理及所用药品你猜想下列三组实验中的_____组是实验室制取二氧化碳的药品药品组合现象结论反应是否有气泡、速率（很快、较快、慢）是否适合实验室制二氧化碳1、碳酸钠粉末和稀盐酸反应2、大理石和稀盐酸反应3、大理石和稀硫酸反应小结：选择实验室制取二氧化碳的药品是________。化学方程式:____________________________________________.[讨论1]实验室制取二氧化碳时，能否用稀硫酸代替稀盐酸？能否用浓盐酸？___________。原因：CaCO3+H2SO4===CaSO4+H2O+CO2↑，CaSO4____于水，覆盖在大理石表面，阻止反应的进行。而浓盐酸能挥发出_发生装置：固-液不加热型（同氢气）气体，使制得的二氧化碳不纯。二，探究实验室制取二氧化碳的发生装置反应原理高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气过氧化氢二氧化锰水+氧气碳酸钙+稀盐酸氯化钙+水+二氧化碳物料状态固体固体与液体反应条件加热不用加热发生装置：____________（同氢气），所需的仪器：________________________________三，探究实验室收集二氧化碳的装置二氧化碳氧气密度是否溶于水或与水反应收集二氧化碳的方法是：_______存放二氧化碳的方法是______。收集二氧化碳的仪器：________________________________【小结】实验室制取并收集二氧化碳：1，操作：______、______、______2，检验：a.验证：________________________________b.验满：____________________________________
