教学教案年级一年级学科数学学习内容填数游戏课型新授教学共案教学目标：1、通过游戏的活动，让学生了解数学在日常生活中的应用。2、激发学生学习的数学兴趣，培养学生热爱数学的情感。3、培养学生喜爱数学的情趣，以及学好数学的信心。教学重点：感受数学知识在生活中的应用。教学难点：培养学生喜爱数学的情感，以及学好数学的信心。教学过程一、谈话导入师：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师就教大家做一个小游戏，看看你从中知道了什么？二、合作探究1、合作闯关师：在玩游戏之前，同学们先来看看游戏规则。学生阅读了解数据规则师：你能了看懂游戏规则吗？你是怎样理解的？师：同学们都说的不错，现在同学们看图，你能填出来吗？（课件出示表格）学生交流合作完成，教师巡视了解情况展示交流结果，重点说说自己的想法。师：同学们观察的可真仔细啊，发现的窍门也真多啊。现在老师把游戏的等级提升了，看你们还能闯关成功吗？（课件出示教材第67页表格及要求）学生读完要求后，尝试闯关，教师巡视有困难的学生。2、数字迷宫师：刚才的小游戏告一段落，课下一门可以自己把游戏的等级提高继续玩。现在我们到了数字迷宫。（课件出示教材第64页图）师：要求看了吗？说说你想怎么做才能保持自己不迷路，顺利地走出迷宫呢？教学个案：学生尝试走出迷宫，教师巡视指导。组织交流汇报，明确五角星代替的数字分别是56、75、84、91、95，然后再让学生重新走一次。三、课堂总结师：这节课同学们不仅玩得很开心，动手、动脑学到了很多的知识，尤其对100以内的数字更加熟悉。板书：填数游戏合作闯关数字迷宫
