单手肩上投篮教学设计VIP免费

原地单手肩上投篮教学设计一.指导思想本课以新课程标准为理论指导，始终坚持“健康第一”的指导思想，充分发挥学生主体地位以学生发展为中心，增强学生体质，增进学生健康，关注学生个体差异，注重学生全面发展。二.教材分析单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高。单手肩上投篮基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决学生投篮动作，为以后的教学比赛和学生终身体育打下良好基础。它对激发和培养学生对篮球运动乃至体育课的兴趣有着至关重要的作用。三.学情分析授课班级是九年级2班，本班篮球氛围很好，学生喜欢篮球课，更愿意参与到篮球学习中。本班所有同学在七年级时候学习了原地拍球，八年级学习了原地运球，有一定的篮球基础及球性，部分同学还是学校篮球队的一员，动作比较成熟。但是女生整体球感一般，单手对球的控制不是很好，拿不住球，投出前旋的球以及投不出去都有可能，本课利用小篮球以及一些实用教法改善学生以上问题，学生细致耐心的练习才可以完成动作要求。本班学生活泼积极，集体荣誉感强，正好也符合篮球运动的特点。会以合作以及分组比赛的形式去增强他们团队意识。四.重难点重点：扣腕拨指难点：球回旋五.学生课堂评价Nba巨星Cba球星篮球少年扣腕拨指，全身协调，动作优美篮球回旋，动作基本正确动作还不协调，篮球前转明显原地单手肩上投篮年级：九年级授课教师：王佩晓单元课次：1/5教材原地单手肩上投篮（右手）游戏：篮球接力教学目标1.认知目标：学生初步学习单手肩上投篮动作，知道动作方法和用力顺序2.技能目标：初步掌握原地单手肩上投篮动作，能够扣腕拨指，发展腕带肌肉力量，在自我帮助下将球投出并且回旋3.情感目标：学生能在练习中相互观察、模仿并改进自己的技术动作，培养学生的信心、耐心及团结合作的好品质，感受体育课的乐趣教学过程教学内容教师活动时间学生活动组织队形及要求次数开始部分一.课堂常规二.队列齐步走立定1.教师检查学生情况2.宣布本课内容、学习目标及要求3.教师喊口令，组织学生练习队列31.体育委员整队2.认真听讲明确要求3.齐步走立定要求：1.集合快、静、齐；精神抖擞，注意力高度集中。2.步伐一致，队列整齐2准备部分三.篮球操1.体侧摆球2.振臂3.体转4.体前屈5.三威胁6.步频加速1.教师领做篮球操2.鼓励指导学生练习3.教师带领学生练习专项，巡视鼓励61.认真模仿教师动作2.和教师一起做球性练习1.动作到位，充分活动2.球性练习时掌、指控球及左右手协调1四.专项练习1.扣腕2.拨指3.托球抖拨4.原地运球基本部一、原地单手肩上投篮A.感悟技术动作B.自投自接A1.教师出示图片A2.教师示范徒手原地单手肩上投篮技术，引导学生观察A3带领学生徒手练习B1.组织、指导学生练习B2.对技术较好的学生提出更高要求。重点指导技能弱的学生：超小篮球，握手腕，手压中指，球压四指方法，并指导学生相互帮助18A1.认真观察图片，学生模仿A2.观察教师示范A3.在教师的口令下集体徒手模仿投篮练习。观察、听记、模仿B.在正确持球姿势基础上垂直向上自投自接原地单手肩上投篮练习A.练习要求：用力协调，蹬、伸、扣、拨动作连贯。B.练习要求：持球正确，反复体会单手肩上投篮的正确手法与用力顺序，篮球回旋612分C.二人互投D.尝试投篮E展示评价二.篮球接力地滚球接力C.组织、指导学生练习。提出练习要求D.将学生分组，提出练习方式及要求，组织学生练习，参与指导E.组织学生展示投篮动作并且给予评价1.教师讲解游戏方法及规则2.将学生分为四组进行游戏3.教师裁判评定胜负10C.二人一组，相距2-3米进行互投练习。注意动作的连贯性、完整性和正确性，相互指导、矫正D.分四组对进行尝试投篮练习E.根据本节课所学习的内容，进行原地单手肩上投篮展示1.认真听游戏方法及规则C.练习要求：投篮手法正确，身体各环节动作协调配合。体会投篮正确用力顺序与用力过程，两人应面对面站...