人民教育出版社课程教材——二年级上册上湖小学•毛海泉火眼金睛看一看我看到的是这样的这是我看到的样子。我看到的和你看到的一样吗？哇！我也看到了！你们说的真棒！第一轮：平面图形心灵手巧摆一摆•你们认识过哪些平面图形？能用小棒摆一摆吗？•这些图形是由几根小棒拼成的？•怎样使角的大小发生变化？你能拿出活动角试一试吗？第二轮：摆三角形这是什么图形？用了几根小棒？摆这样的三角形需要几根小棒？你能用9根小棒摆出更多这样的三角形吗？图二图一图二图三照这样摆下去，会是什么图形呢？图三摆出4个三角形需要多少根？减少了几根？为什么？分组讨论第三轮：摆这是什么图形？用了多少根小棒？摆这样的两个，最少需要多少根小棒？为什么？比较A、Ｂ两种不同的摆法，你有什么发现？（A）（B）看我给大家带来什么礼物了！你能把这些礼物用小棒摆一摆吗？让你的想象插上翅膀，用你们手中的小棒和纸条，去创造美丽的图形，看谁的想象力最丰富！八仙过海显神通
