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人教版六年级语文上册25伯牙绝弦执教:陈冬梅班级:六年级(1)班♬读一读☞欲取鸣琴弹,恨无知音赏。☞欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?☞人生难得一知己,千古知音最难觅。知音伯牙绝弦xián伯牙绝弦伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。我会读伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:”善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之。子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。伯牙绝弦朗读课文注意停顿善哉,峨峨兮/若/泰山!善哉,洋洋兮/若/江河!伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。这个“善”字在文中出现了几次?意思一样吗?(擅长)(好啊!)表示赞叹!伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”◆读了课文你知道了什么?伯牙和钟子期互为知音。◆你从哪里看出伯牙和钟子期互为知音?伯牙所念,钟子期必得之。思考:品味知音之情1、伯牙琴艺高操,所奏乐曲悠扬动人,如果你是子期,伯牙鼓琴志在高山,志在流水,你如何赞叹?善哉,峨峨兮/若/泰山!善哉,洋洋兮/若/江河!2、想象一下,伯牙的琴声还表现了哪些动人的场景呢?徐徐清风皎皎明月依依杨柳qīniǎochán萋萋芳草袅袅炊烟潺潺流水áizhuó绵绵秋雨皑皑白雪灼灼霞光•善哉,徐徐兮若清风!•善哉,依依兮若杨柳!•善哉,绵绵兮若秋雨!•善哉,灼灼兮若霞光!•善哉,兮若!•善哉,兮若!•善哉,兮若!•善哉,兮若!子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。他向世人宣告了什么?伯牙当时的心情如何?(悲痛)伴随音乐有感情朗读课文♬

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