女娲造人袁珂教学目标教学目标::•了解神话的特点。•整体感知课文的内容,能用清晰的语言复述课文。开辟寂寞蓬勃掘起捏成娃娃跳跃相貌野兽掺水震响踪迹我会读Pìjìmòpéngjuéniēwáyuèmàoshòuchānzhènzōng略微搅动泥浆清澈枯藤泥潭我会读lǜejiǎojiāngchèténgtán根据词义写出相应的词语根据词义写出相应的词语..1.不知什么时候,出现了一个(比喻本领很大.)()的女神.2.她忽然(形容一下子想出了办法.)().3.女娲听见”妈妈”的喊声,不由得(心里充满快乐.)()(形容极其高兴的样子.)().4.泥点落下的地方,就出现了许多人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样(没有两样,形容一个样子().5.她觉得应该加点什么东西进去,让它(富有朝气,充满活力.()起来才好.神通广大灵机一动满心欢喜眉开眼笑一般无二生气蓬勃思考：神话有哪些特点？•把自然加以形象化，进行了不自觉的艺术加工。•神话的基础是现实生活。•神话表现了远古人类征服自然的思想和信念。神话是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事。读一读，想一想:女娲为什么要造人？女娲是怎么造人的？女娲是怎样让人类自己繁衍生息的？划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子。女娲是一个什么形象？
