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《一个中国孩子的呼声》教学设计一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、两条绿线内的生字只识不写
理解由生字组成的词语
3、通过阅读课文，感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心
体会他从心底里迸发出的让世界真正成为充满阳光、鲜花与爱的美好情感
二、教学时间：1课时
三、教学准备：开展"世纪回望，百年战场"的活动：收集有关战争的图片、资料，对战争的残酷性有所了解，扩大学习本课的知识背景，更好地体会作者的思想感情
四、教学过程：(一)导入新课
1、让学生汇报课前收集的资料
2、师述导语：当人类满怀和平的渴望步入21世纪的时候，战争却仍在这个星球继续
愿这些战争的画面能够到此静止、凝固--成为历史
这就是一个《中国孩子的呼声》
(二)初读课文
1、自读课文，要求读准字音，读顺词句，读通课文
遇到不懂的词语，尽量自己动手扫清障碍
2、检查自学效果：指名轮读课文，理解生词意思
(三)再读课文
1、学习课文第一段
(1)自由读课文第一段，讨论："秘书长为什么评价他爸爸是一个卓越的观察员
"(2)齐读
2、学习课文第二段
(1)学生自由读这两个自然段要怎样读
为什么要这样读
(2)指名读，评议，练读
(3)全班练读第二段，读出雷利与爸爸依依不舍的语气
(4)学生自读第三段后，用悲伤的音乐作背景，让学生配乐朗读
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3、学习课文第三段
(1)师述：爸爸为维护世界和平而英勇献身了，作为儿子的"我"怎样呢
(2)自读课文第四五自然段，用自己的话说说雷利的决心与呼吁
注意用上"弥漫"、"威胁"、"娇嫩"、"比例失调、""制止"、"充满"等词
(四)齐读全文
(五)注意书信的格式
