要求:1.必须是原创,抄袭将被判定为“不合格”
2.内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合
注意事项:1.将教学设计与反思模版表格从网页上复制到word中,在word中进行填写,注意要删除内容说明(蓝色部分)
再上传到网上,为了方便辅导老师批阅大家的作业,请大家将内容全部粘到页面上,不要以单一附件形式上传
2.如教学设计与反思中用到图片,上传到编辑器时不能直接粘贴,必须用插入的方式,如图:教学设计模板注:填写表格时,请您删除蓝色部分课题:《找次品》教学设计1科目:数学教学对象:五(2)班课时:第1课时提供者:严春霞单位:新疆省精河县大河沿子镇小学一、教学内容分析(简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容
现实生活生产中的“次品”有许多种不同的情况,这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相同,只是质量有所差异,且事先已经知道次品比合格品轻,另外在所有待测物品中只有唯一的一个次品
新课程标准中指出:培养学生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要目标之一
因而新课标教材系统而有步骤地渗透数学思想方法,尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式,采用生动有趣的事例呈现出来
通过教学使学生受到数学思想方法的熏陶,形成探索数学问题的兴趣与欲望,逐步发展数学思维能力
“找次品”的教学,旨在通过“找次品”渗透优化思想,让学生充分感受到数学与日常生活的密切联系
优化是一种重要的数学思想方法,本节课以“找次品”这一操作活动为载体,让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性,在此基础上,通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性,感受数学的魅力,培养观察、分析、推理以及解决问题的能力
二、教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出