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《几分之一》教学课件VIP免费

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教学目标1.使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数的大小。2.通过小组合作学习活动,培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。3.在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。中秋节到了,小朋友都想吃月饼,现在有2个月饼,分给这两个小朋友吃,你会分吗?如果现在只有1个月饼,分给这两个小朋友吃,你会怎样分呢?我来分一分!把一块月饼平均分成两份,每份是这块月饼的一半,也就是它的二分之一,写作:12平均分的份数其中的一份1212分月饼分月饼如果把这块月饼平均分成4份,每份是它的()分之一,写作:1()14四4141414像,这样的数都是分数。1214平均分的份数其中的一份121212分数的认识:读作:二分之一分数线分母分子分月饼把这块月饼分成四份,那么每一份是这块月饼的四分之一。对吗?14141414×只有平均分,每块才是月饼的四分之一。14141414小画家。图中有色部分可以用“”表示的是哪个?13拿一张正方形纸折一折,表示出它的14。141213和比,哪个大?1213﹥1614和比,哪个大?1614﹤分子是1的分数,分母越大,表示分的份数越多,其中的1份越小。1614﹤1213﹥小试身手!看图写分数,比大小。大显身手!比较下列分数的大小。161313141517181713121418<>><><知识宝库分数的认识12读作:二分之一平均分的份数其中的一份知识宝库比较分数大小分子是1的分数,分母越大,表示分的份数越多,其中的1份越小。1214>18+48=58+=想:1个加上4个是5个。181818581848-=想:5个减去1个是4个。181818+

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