二年级数学上学期导学案学校：牛首实验小学年月日备课组长签字：赵华琴蹲点领导签字：袁勇课题用有余数除法解决问题课型新知探究课主备人赵华琴审核人袁勇复备人汪福荣本周行为训练重点学会分析班级小组姓名学习目标1、我会用有余数除法的知识解决与按规律排列有关的问题。2、我学会按小旗排列的规律继续画的方式解决。3、我能用除法（竖式）解决问题。学习过程：一、导学1、按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？黄红红黄红红黄红红黄红红黄2、揭示课题，齐读学习目标。二、自学自主学习：先仔细看教材第68页例题6，再完成以下问题，把自己有疑惑的地方用红笔做上记号。1、仔细观察，收集信息。问题：（1）你知道了哪些信息？（2）要求的问题是什么？2、你能用自己的方法来分析吗？（1）画一画：。(2)圈一圈：.列除法竖式：53√1615教师“复备”栏或学生笔记栏1余数是1时，这面小旗是色；余数是2时，这面小旗是色；余数是3时，这面小旗是色；余数是0时，这面小旗是色。3、检查反思，归纳总结。解答正确吗？说说呢的理由。小结：通过找规律，看几面一组地圈，除数就是几，然后通过余数找到与旗子颜色的关系。三、合作探究1、组内交流自主探究部分。2、预展：完整地说一说这道题的解题思路。四、评学1、完成第68页的做一做。2、完成69页练习十五第4、5题。五、整理导学案。为什么用除法法来解决？你的解答正确吗？（有什么检验对错的方法吗？任务二：如果24元买了6辆小汽车，一辆小汽车多少钱？你知道了（）解决的问题是()解决这个需要哪些信息（）24元买了6辆小汽车，求一辆的价钱就是24元平均分成（），求一份是多少。为什么用除法法来解决？你的解答正确吗？（有什么检验对错的方法吗？）比较上面两题你发现了什么？三、互学小组展示，全班交流，归纳总结。四、评学1、大展示2、达标检测看例3主题图，你还能提出其他数学问题并解答吗？3、作业：练习九的3、4题。五、整理导学案
